人教版《道德与法治》七年级下册-7.1单音与和声教案.docVIP

人教版《道德与法治》七年级下册_7.1单音与和声教案

课题：第七课共奏和谐乐章

第一框单音与和声

一、教学目标

情感态度和价值观目标：热爱集体，涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格。增强责任意识，体会集体生活中的责任感。

能力目标：提高处理集体生活中矛盾与冲突的能力，处理好个性化需求和集体共同要求的关系。

知识目标:理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系。知道集体利益和个人利益的关系。理解集体主义原则。

重点提示

难点点拨

二、教学重点：正确处理好个人利益和集体利益之间的关系

教学难点：个人意愿与集体要求发生冲突时要有大局意识。

三、教学方法：小组讨论法、教师讲授法、列举法、合作探究法、分析归纳法

四、教学过程：

导入新课：

多媒体播放视频《科比：个人与集体》，问：从科比的故事中你得到了哪些启示？

教师点拨：在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体和集体的利益也可能不尽相同，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突，这些都是我们共同生活中的小插曲。面对这些“不和谐音”，我们如何才能奏出集体生活的和谐乐章呢？让我们一起学习第七课第一课时《单音与和声》。

进入新课：

一、个人意愿与集体规则

▲探究与分享一：没有规矩不成方圆

良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制订和遵守。在校园生活中，我们必须服从集体的哪些要求和规则？

〇上下课的作息时间。

〇学校运动会的秩序。

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问题：如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？

教师小结：在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。

▲探究与分享二：“我”和集体的需要

回忆在集体中发生冲突的事件，以及自己当时对冲突的反应，分析我和集体的不同需求。

问：导致上述冲突的原因是什么？对于上述的冲突，你有哪些理智的办法？

师：个人意愿与集体规则发生冲突时解决办法（1）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。

（2）实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。

（3）理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。

需要每个人保持单音准确、饱满，在与其它单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。

随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。

二、让和声更美

▲视频赏析：向榜样学习

合作探究：（1）徐立平在雕刻火药的过程中牺牲了哪些个人利益？

（2）徐立平的事迹对我们正确处理个人利益与集体利益的关系有什么启示？

（3）徐立平的个人利益是否得到尊重和保护？体现在什么地方？

教师小结：（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。

（2）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

（3）坚持集体主义并不是不关注个人利益。我们在坚持集体主义的同时，也应该尊重和保护个人正当、合理的个人利益。

（三）课堂小结：

只要在集体中生活，产生矛盾和冲突就在所难免，化解冲突与矛盾的过程也就是我们分析问题、解决问题的过程。但无论有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体，顾大局，要慎重考虑、冷静选择，不因个人之间的矛盾而做出有损集体利益的事情。

(四)课堂练习知识巩固：

《自主测评》

五、板书设计

六、教学后记：

部编版《道德与法治》七年级下册第4单元7.1单音与和声学案2

第三单元在集体中成长

第七课共奏和谐乐章

第1课时单音与和声

执笔审核教研组长授课日期班级姓名

学习目标与要求：

【学习目标】

学习目标：

1.了解个人意愿与集体规则一致性与冲突，学会分析冲突产生的原因，找到解决冲突的平衡点，化解个人意愿与集体规则的冲突。

2.能正确处理个人与集体的关系，让集体的和声更美。

3.培养学生的集体意识和观念，坚持集体主义。

教学重点：个人意愿与集体规则的关系；怎样让和声更美。

教学难点：个人意愿与集体规则的关系；怎样让和声更美。

教学过程：

【自主学习】