2025年小学高情商题目及答案.docVIP

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2025年小学高情商题目及答案

一、单项选择题(每题2分,共10题)

1.当小朋友在课堂上不小心弄出了声音,老师应该怎么做?

A.立刻批评他

B.礼貌地提醒他注意

C.忽略他

D.让其他同学笑话他

答案:B

2.小明和小红在玩玩具时发生了争执,小明应该怎么做?

A.抢走小红的玩具

B.向老师求助

C.和小红一起分享玩具

D.躲起来不玩

答案:C

3.当小朋友感到难过时,应该怎么做?

A.告诉他不要哭了

B.轻轻拍拍他的肩膀

C.让他一个人待着

D.嘲笑他

答案:B

4.小华在考试中得了低分,他感到很沮丧,应该怎么做?

A.和同学比较分数

B.告诉自己下次努力

C.逃避考试

D.嫉妒其他同学

答案:B

5.当小朋友不小心做错了事情,老师应该怎么做?

A.罚他站墙角

B.帮助他改正错误

C.告诉他不要做错了

D.忽略他的错误

答案:B

6.小丽在班级里总是帮助同学,她的行为应该被怎样看待?

A.多管闲事

B.值得表扬

C.没什么大不了的

D.是为了得到老师的表扬

答案:B

7.当小朋友感到害怕时,应该怎么做?

A.告诉他不要害怕

B.和他一起面对恐惧

C.让他一个人害怕

D.嘲笑他的害怕

答案:B

8.小明和小红在玩游戏时,小红输了,小明应该怎么做?

A.告诉小红她很笨

B.邀请小红再玩一次

C.不理小红

D.威胁小红

答案:B

9.当小朋友感到孤独时,应该怎么做?

A.告诉他不要孤独

B.和他一起玩耍

C.让他一个人孤独

D.嘲笑他的孤独

答案:B

10.小华在班级里总是遵守纪律,他的行为应该被怎样看待?

A.是个乖学生

B.没什么特别的

C.是个坏学生

D.是为了得到老师的表扬

答案:A

二、多项选择题(每题2分,共10题)

1.小朋友在课堂上应该怎么做?

A.认真听讲

B.积极回答问题

C.和同学说话

D.做小动作

答案:A,B

2.小明和小红在玩玩具时发生了争执,他们可以怎么做?

A.和解

B.争吵

C.向老师求助

D.忽略对方

答案:A,C

3.当小朋友感到难过时,可以怎么做?

A.哭泣

B.向朋友倾诉

C.忽略

D.做自己喜欢的事情

答案:A,B,D

4.小华在考试中得了低分,他可以怎么做?

A.向老师请教

B.和同学讨论

C.逃避考试

D.努力学习

答案:A,B,D

5.当小朋友不小心做错了事情,老师可以怎么做?

A.批评他

B.帮助他改正错误

C.忽略

D.鼓励他

答案:B,D

6.小丽在班级里总是帮助同学,她的行为应该被怎样看待?

A.值得表扬

B.多管闲事

C.是个好学生

D.为了得到老师的表扬

答案:A,C

7.当小朋友感到害怕时,可以怎么做?

A.向朋友倾诉

B.做自己喜欢的事情

C.忽略

D.做小动作

答案:A,B

8.小明和小红在玩游戏时,小红输了,小明可以怎么做?

A.邀请小红再玩一次

B.告诉小红她很笨

C.不理小红

D.威胁小红

答案:A

9.当小朋友感到孤独时,可以怎么做?

A.向朋友倾诉

B.做自己喜欢的事情

C.忽略

D.做小动作

答案:A,B

10.小华在班级里总是遵守纪律,他的行为应该被怎样看待?

A.是个乖学生

B.没什么特别的

C.是个坏学生

D.为了得到老师的表扬

答案:A

三、判断题(每题2分,共10题)

1.小朋友在课堂上应该认真听讲。

答案:正确

2.小明和小红在玩玩具时发生了争执,他们应该和解。

答案:正确

3.当小朋友感到难过时,应该哭泣。

答案:错误

4.小华在考试中得了低分,他应该努力学习。

答案:正确

5.当小朋友不小心做错了事情,老师应该批评他。

答案:错误

6.小丽在班级里总是帮助同学,她的行为值得表扬。

答案:正确

7.当小朋友感到害怕时,应该做小动作。

答案:错误

8.小明和小红在玩游戏时,小红输了,小明应该邀请小红再玩一次。

答案:正确

9.当小朋友感到孤独时,应该向朋友倾诉。

答案:正确

10.小华在班级里总是遵守纪律,他的行为是个乖学生。

答案:正确

四、简答题(每题5分,共4题)

1.小朋友在课堂上应该怎么做?

答案:小朋友在课堂上应该认真听讲,积极回答问题,不做小动作,不和同学说话,遵守课堂纪律。

2.小明和小红在玩玩具时发生了争执,他们可以怎么做?

答案:小明和小红在玩玩具时发生了争执,他们可以和解,互相理解,一起分享玩具,或者向老师求助。

3.当小朋友感到难过时,可以怎么做?

答案:当小朋友感到难过时,可以哭泣,向朋友倾诉,做自己喜欢的事情,或者找老师帮助。

4.小华在考试中得了低分,他可以怎么做

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