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中文科技期刊数据库（文摘版）教育

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中职幼儿保育专业弹唱课教学策略分析

王聪娅

禹州市中等专业学校，河南许昌461670

摘要：随着学前教育事业的兴盛发展，社会对幼儿保育专业人才的需求持续增长，且要求不断提升，弹唱课程作

为中职幼儿保育专业的核心课程之一，在培育学生的艺术素养、音乐表现力以及未来从事幼儿教育工作的职业能

力方面具有重要作用，通过弹唱技能的学习，学生自身的音乐审美和艺术实践能力不仅能够得到提高，还能在未

来的幼儿教育活动中，以生动有趣的弹唱形式将幼儿的注意力吸引，使幼儿的学习兴趣被激发，推动幼儿的全面

发展，不过，当前中职幼儿保育专业弹唱课教学依然存在不少问题，教学策略需要进一步优化和完善，由此，对

弹唱课教学策略进行深入研究，对于提升教学质量、培养合格的幼儿保育专业人才有着迫切的现实意义。

关键词：中职；幼儿保育专业；弹唱课教学；教学策略

中图分类号：G71

个体成长发育的关键节点处于幼儿时期，音乐教学生的弹唱水平不断提升，同时也强调理论与实践的

育在幼儿身心发展进程中发挥着不可替代的重要作用，结合，让学生能够将所学知识运用到实际的幼儿音乐

弹唱作为幼儿音乐教育的核心形式之一，幼儿的音乐教学情境中。

兴趣可被有效激发，其节奏感、音准感以及表现力也2中职幼儿保育专业弹唱课教学的重要性

能得到培育，中职幼儿保育专业的学生作为日后幼儿

2.1提升学生音乐素养

教育领域的骨干力量，开展幼儿音乐教学工作需要以

弹唱课程包含声乐演唱、乐器弹奏以及音乐理论

扎实掌握弹唱技能作为基础，当前中职幼儿保育专业

等多维度的知识与技能，学生在弹唱学习过程中，正

弹唱课程的教学状况存在若干问题，这些问题致使教

确的发声方式、节奏掌控、音准把握以及对不同风格

学成果以及学生能力培养效果受到不良影响，对这些

音乐作品的理解与演绎均需被掌握，通过系统性的弹

问题展开深度剖析，并探寻行之有效的教学策略，已

唱训练，学生的音乐感知能力、鉴赏能力和表现能力

然成为迫切需要解决的重要事项。

得以持续提升，进而实现音乐素养的全面提高，这种

1中职幼儿保育专业弹唱课教学概述

音乐素养的提升不仅对学生在弹唱领域的发展起到促

中职幼儿保育专业弹唱课程属于综合性课程，整进作用，更成为他们未来从事幼儿音乐教育的根基，

合了声乐演唱、钢琴演奏以及音乐理论等多领域的知能够更好地引导幼儿感受音乐的魅力，使幼儿的音乐

识与技能，该课程的教学目标并非仅让学生掌握基础兴趣与天赋被培养。

的弹唱技法，更为关键的是培养学生依据幼儿的特征2.2满足幼儿教育需求

与需求，灵活运用弹唱技能开展富有趣味性的音乐教

在幼儿教育范畴内，弹唱被视作一种极为高效的

学活动的能力，在教学内容方面，包含儿歌演唱、幼

教学途径，幼儿正处于身心迅速成长的阶段，对周边

儿歌曲伴奏编配、基础乐理知识以及音乐教学方法等，

世界满怀好奇，音乐凭借其独特的吸引力能够将幼儿

通过