乳源瑶族自治县2026年教育系统校园公开招聘备考题库及一套完整答案详解.docxVIP

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  • 2025-12-31 发布于河南
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乳源瑶族自治县2026年教育系统校园公开招聘备考题库及一套完整答案详解.docx

乳源瑶族自治县2026年教育系统校园公开招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列有关认识自我的名言警句是()。①知人者智,自知者明②人告之以有过,则喜③有则改之,无则加勉④苟日新,日日新

A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.①③④

【答案】:B

【解析】本题主要考查对认识自我的名言警句的理解。“知人者智,自知者明”意思是能了解他人的人聪明,能了解自己的人是智慧的。这明确体现了要认识自我,所以该名言警句符合题意。“人告之以有过,则喜”意思是别人告诉自己有过错,自己就很高兴。这反映出当他人指出自己的过错时,当事人持欢迎的态度,这是借助他人来认识自己,属于认识自我的范畴。“有则改之,无则加勉”指对于别人指出的缺点错误,如果有,就加以改正,如果没有,就用来勉励自己。这是在他人指出自身可能存在的问题后,进一步反思和认识自己的过程,有助于认识自我。“苟日新,日日新”意思是如果能够一天新,就应保持天天新,新了还要更新。其强调的是不断革新、不断进步,重点在于自我提升和发展,并非直接指向认识自我。综上,①②③都与认识自我相关,而④与认识自我无关,因此答案应选择包含①②③的组合。

2、政府干预经济生活的基本手段是()。

A.制定实施政策

B.参与市场竞争

C.施行计划经济

D.进行公私合营

【答案】:A

【解析】政府干预经济生活的基本手段是制定实施政策。政府通过制定和实施各类经济政策,如财政政策、货币政策、产业政策等,来引导和调节经济运行,实现宏观经济目标。政府参与市场竞争并不是其干预经济生活的基本手段,政府的主要职责是营造公平竞争的市场环境,而不是直接参与市场竞争,否则可能破坏市场的公平性和竞争性。施行计划经济不属于现代政府干预经济的基本手段,在现代经济中,市场经济是占主导地位的经济体制,计划经济体制下政府对经济全面管控,缺乏市场的灵活性和效率。公私合营是特定历史时期的经济改造方式,不是现代政府干预经济生活的基本手段,其主要目的是对资本主义工商业进行社会主义改造,与当前政府干预经济的方式不同。所以本题应选制定实施政策。

3、按照区域协调发展新机制要求,需加大力度支持()、民族地区、边疆地区和贫困地区发展。

A.东北地区

B.内陆地区

C.西部地区

D.革命老区

【答案】:D

【解析】按照区域协调发展新机制要求,加大力度支持革命老区、民族地区、边疆地区和贫困地区加快发展是我国推动区域协调发展的重要举措。革命老区为中国革命作出了重大牺牲和贡献,支持革命老区发展对于传承红色基因、促进区域协调、实现共同富裕具有重要意义。东北地区、内陆地区、西部地区虽也是区域协调发展关注的重点地区,但在本题语境下,正确答案为革命老区。

4、为合理配置和有效利用国有资产,事业单位国有资产管理活动应坚持的原则不包括()

A.坚持资产管理与预算管理相结合

B.坚持所有权和使用权相分离

C.坚持政府占有和单位监管相结合

D.坚持实物管理与价值管理相结合

【答案】:C

【解析】事业单位国有资产管理活动应遵循一定原则,以实现国有资产的合理配置与有效利用。其中,资产管理与预算管理相结合是重要原则,通过将资产管理与预算编制、执行等环节紧密联系,能使资产配置更科学合理,提高资产使用效率;所有权和使用权相分离原则保障了国有资产的所有权归国家,而使用权可以根据实际情况分配给事业单位使用,有助于规范资产的使用和管理;实物管理与价值管理相结合则强调既要关注资产的实物形态,确保资产的安全完整,又要重视资产的价值核算,真实反映资产的财务状况。而坚持政府占有和单位监管相结合并非事业单位国有资产管理活动应坚持的原则,通常是政府监管,事业单位使用和管理国有资产。所以答案选没有坚持政府占有和单位监管相结合这一表述对应的选项。

5、2022年6月22日,()六号机组正式具备商业运行条件,这也标志着该核电站一期和二期工程共六台机组全面投产,成为我国目前在运装机溶质最大的核电站。

A.秦山核电站

B.大亚湾核电站

C.辽宁红沿河核电站

D.防城港核电站

【答案】:C

【解析】2022年6月22日,辽宁红沿河核电站六号机组具备商业运行条件,其一期和二期共六台机组全面投产,它是我国目前在运装机容量最大的核电站,所以应选此项。

6、公文区别于其他文章的主要之点是:

A.公文形成的主体是国家机关及其他社会组织

B.公文形成的条件是行使职权和实施管理

C.公文是具有特定效力与规范体式的文件

D.公文是办理公务的重要工具之一

【答案】:C

【解析】该题是询问公文区别于其他文章的主要之点。首先分析每个要点,公文形成的主体是国家机关及其他社会组织,这只是说明了公文的产生来源主体,很多其他类型的文章也可能由类似主体创作,不能突出公文与其他文章的本质区别;公文形成的

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