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上海初三语文题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）狡黠（xié）忍俊不禁（jīn）

B.绮丽（qǐ）倔强（jué）恍然大悟（huǎng）

C.玷污（zhān）贪婪（lán）锐不可当（dāng）

D.粗犷（kuàng）嫉妒（jí）扣人心弦（xián）

答案：B

解析：A项“狡黠”的“黠”应读xiá；C项“玷污”的“玷”应读diàn；D项“粗犷”的“犷”应读guǎng。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔锋芒必露一拍即合

C.撺掇杂乱无张参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐

答案：A

解析：B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻的。

B.新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。

C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

D.他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦。

答案：C

解析：A项“不可理喻”指不能用常理使那个人明白，形容蛮横或固执，用在此处不恰当；B项“目空一切”形容极端骄傲自大，是贬义词，不符合语境；D项“一窍不通”比喻一点儿也不懂，这里说对事情经过不了解，用“一无所知”更合适，“一窍不通”侧重于对某方面知识技能等完全不懂。

4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

B.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

C.《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策》，《战国策》是一部国别体史学著作，由西汉末年刘向编订。

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

答案：A

解析：《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，不是小说集《彷徨》。

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他的写作水平明显改进了。

C.他完成了一次又一次的艰巨任务。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”；C项语序不当，应将“完成了”和“一次又一次的”调换位置。

6.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）

C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）

D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）

答案：B

解析：A项运用了拟人的修辞手法，将油蛉和蟋蟀人格化；C项运用了反复和拟人的修辞手法，“盼望着”是反复，“春天的脚步近了”是拟人；D项运用了拟人的修辞手法，将薄雪人格化。

7.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。

C.以上表述都正确。

D.以上表述都不正确。

答案：C

解析：这些都是常见的古代文化常识中关于方位、特定地理名词指代的正确表述。

8.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）

A.“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

B.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。

C.“采菊东篱下，悠然见南山”写出了诗人陶渊明辞官归隐后的闲适生活。

D.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了比喻的修辞手法，表达了诗人感时伤世的情怀。

答案：D

解析：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用的是拟人的修辞手法，将花和鸟人格化，赋予它们人的情感，而非比喻。

9.下列对人物形象的分析，不正确的一项是（）

A.《孔乙己》中的孔乙己是一个自命清高、好喝懒做、穷困潦倒的读书人。

B.《范进中举》中的范进是一个热衷科举、虚伪软弱、圆滑世故的人。

C.《变色龙》中的奥楚蔑洛夫是一个见风