人教版七年级下册历史精品教学课件 第一单元 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 (2).pptVIP

材料二：唐朝时期，汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展。在朝廷中，有很多官职由少数民族人士担任。东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切，如唐玄宗封靺鞨族粟末部首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。唐朝还先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。(2)根据材料二并结合所学知识，指出唐朝实行了怎样的民族政策。(1分)概括促进民族交融的方式有哪些。(2分)政策：开明的民族政策。(1分)方式：和亲(联姻)、任职、册封首领、设置机构等。(答出任意两点即可得2分)材料三：中华民族作为一个自在的民族实体，是几千年的历史过程所形成的。在这个过程中，主流是由众多分散存在的民族单位，经过民族融合形成一个多元统一体。中华民族这个多元一体格局的形成还有它的特色：汉族构成起着凝聚和联系作用的网络，奠定了以这个疆域内部多民族联合成的不可分割的统一体的基础。—摘编自费孝通《中华民族的多元一体格局》(3)根据材料三，谈谈你对中华民族形成多元一体格局的认识。(2分)中华民族的多元一体格局是长期以来多民族之间相互交流、相互借鉴、共同发展融合而成的。汉族构成起着凝聚和联系作用的网络，奠定了以这个疆域内部多民族联合成的不可分割的统一体的基础。(言之有理即可，2分)课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成