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金肯职业技术学院教师招聘考试练习题2025年附答案

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.2024年修订的《中华人民共和国职业教育法》明确提出，职业教育与普通教育具有同等重要地位，其培养目标是（）。

A.学术研究型人才

B.高素质技术技能人才

C.综合管理型人才

D.基础理论创新型人才

答案：B

2.习近平总书记在全国职业教育大会上强调，职业教育要坚持“产教融合、校企合作”，其核心目的是（）。

A.降低学校运营成本

B.提升企业技术研发能力

C.推动教育链、产业链、人才链深度融合

D.扩大职业院校招生规模

答案：C

3.某高职教师在《机械制图》课程中，引入企业真实产品图纸作为教学案例，这体现了（）教学原则。

A.循序渐进

B.理论联系实际

C.因材施教

D.启发性

答案：B

4.根据马斯洛需求层次理论，高职学生在学习过程中若频繁表现出“缺乏自信、害怕被否定”，可能是（）需求未得到满足。

A.生理

B.安全

C.归属与爱

D.尊重

答案：D

5.《新时代高校教师职业行为十项准则》中“坚持言行雅正”要求教师（）。

A.严格遵守课堂纪律，禁止任何课外互动

B.在网络平台发表观点时，需与主流媒体完全一致

C.注重自身言行示范，避免不当言论和行为

D.只关注教学，不参与社会公共事务讨论

答案：C

6.高职教育“双师型”教师的核心特征是（）。

A.同时具备高校教师资格证和企业工程师资格证

B.既有扎实的理论教学能力，又有较强的实践操作能力

C.能够教授两门以上不同专业课程

D.参与过至少两项企业技术研发项目

答案：B

7.某教师在《Python程序设计》课程中，采用“项目驱动+小组协作”模式，要求学生完成“校园二手交易平台”开发任务。这一设计主要依据（）学习理论。

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

答案：C

8.教育法律关系中，教师与学生的关系本质上是（）。

A.管理与被管理

B.服务与被服务

C.平等的教育主体

D.权威与服从

答案：C

9.高职学生常见的学习心理问题不包括（）。

A.学习动力不足，存在“混文凭”心态

B.因基础薄弱产生畏难情绪

C.过度追求学术研究深度导致焦虑

D.对实践课程兴趣高于理论课程

答案：C

10.某高职院校拟开发《新能源汽车维修》校本课程，开发流程的首要环节是（）。

A.确定课程目标

B.分析企业岗位需求

C.编写课程大纲

D.组织教师培训

答案：B

11.教师在课堂上发现学生交头接耳，未直接批评，而是提高讲课音量并走到学生附近。这种课堂管理策略属于（）。

A.正面强化

B.非言语提示

C.惩罚

D.暂停教学

答案：B

12.《国家职业教育改革实施方案》（“职教20条”）提出，到2025年要建设（）所高水平高职学校和（）个高水平专业群。

A.50；150

B.100；200

C.200；500

D.300；1000

答案：B

13.某教师在期末评价中，不仅考察学生的作业和考试成绩，还关注其课堂参与度、小组合作表现和实践操作能力。这体现了（）评价理念。

A.终结性

B.发展性

C.选拔性

D.诊断性

答案：B

14.下列不属于高职教育课程思政元素的是（）。

A.机械制造课程中融入“工匠精神”

B.电子商务课程中强调“诚信经营”

C.英语课程中对比中西节日文化差异

D.数学课程中仅讲解公式推导

答案：D

15.根据《教师法》，教师享有的基本权利不包括（）。

A.指导学生的学习和发展

B.对学校教育教学工作提出意见和建议

C.参加进修或其他方式的培训

D.要求学生无条件服从自己的教学安排

答案：D

16.学生在《电工基础》实验中因操作失误引发短路，教师的正确处理方式是（）。

A.立即终止实验，批评学生粗心

B.暂停实验，引导学生分析错误原因并改进

C.让其他学生围观，强调遵守规程的重要性

D.记录为实验失败，不计入考核成绩

答案：B

17.高职教育中“1+X”证书制度的“X”指（）。

A.学历证书

B.职业技能等级证书

C.综合素质评价证书

D.企业实习证明

答案：B

18.某教