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2025教学研究：现代学徒制在中职汽车运用与维修专业上的本土化方案探究

现代学徒制的理论基础与发展脉络

现代学徒制作为一种融合职业教育与企业实践的教育模式，其核心理念在于打破传统学校教育与产业需求之间的壁垒，实现“工学结合、知行合一”。该制度起源于欧洲，尤其是德国的“双元制”教育体系，被视为全球职业教育改革的成功典范。在这一模式下，学生既是职业院校的学生，也是企业的准员工，学习过程贯穿于课堂讲授与岗位实训之间，形成双向互动、交替推进的教学机制。

我国自21世纪初开始引入现代学徒制理念，并逐步在部分职业院校开展试点探索。特别是在国家大力推进产教融合、校企合作的大