解读《侵权责任法》之医疗损害电子教案（2025—2026学年）.docxVIP

解读《侵权责任法》之医疗损害电子教案（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析

本教案针对《侵权责任法》中的医疗损害部分，适用于高中法律教育阶段。根据教学大纲和课程标准，本单元旨在培养学生对法律的理解能力，特别是对侵权责任法的认识。本课内容在单元乃至整个课程体系中占有重要地位，它不仅是法律知识的一部分，而且与医学伦理、患者权益保护等密切相关。核心概念包括医疗损害的定义、医疗损害责任的构成要件、医疗损害赔偿的范围等。技能方面，学生需学会如何分析案例，运用法律条文进行判断。

学情分析

高中学生对法律知识有一定的基础，但医学知识和法律术语可能较为陌生。学生可能具备一定的逻辑思维能力，但对法律条文的理解和运用能力有待提高。生活经验方面，学生对医疗事件有一定的认知，但可能存在对法律程序和责任的混淆。兴趣倾向上，学生对法律和医学领域都有一定的好奇心，但需激发他们对医疗损害法律问题的兴趣。本节课可能存在的易错点包括对医疗损害的定义模糊、对责任构成要件理解不清等。

教学目标与策略

教学目标应包括知识目标、技能目标和情感目标。知识目标：理解医疗损害的定义、构成要件和赔偿范围；技能目标：能够分析案例，运用法律条文进行判断；情感目标：培养学生尊重法律、维护自身权益的意识。教学策略上，应采用案例教学法，通过具体案例引导学生分析、讨论，并结合多媒体手段，帮助学生理解抽象的法律概念。同时，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

二、教学目标

知识目标

1.学生能够说出医疗损害的基本概念和特征。

2.学生能够列举医疗损害责任的主要构成要件。

3.学生能够解释医疗损害赔偿的范围和计算方法。

技能目标

1.在给定案例中，学生能够设计医疗损害责任的分析框架。

2.学生能够评价医疗损害案件中的责任归属和赔偿问题。

3.学生能够运用侵权责任法的相关条款，对医疗损害案件进行法律分析。

情感目标

1.学生在分析医疗损害案件时，能够表现出对法律公正和患者权益的关注。

2.学生能够认识到法律在维护医疗秩序和保护患者权益中的重要性。

3.学生在讨论医疗损害问题时，能够展现出尊重事实、客观公正的态度。

三、教学重难点

重点：医疗损害责任的构成要件和赔偿范围的理解与应用。

难点：医疗损害案例的实证分析，特别是对法律条文与实际案例结合能力的培养。难点在于学生需将抽象的法律概念与具体的医疗情境相结合，这要求学生对法律条文有深入的理解，同时具备较强的分析问题和解决问题的能力。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下教学资源：制作包含关键概念、案例分析和互动环节的多媒体课件；准备相关的图表和模型，以辅助理解复杂的法律概念；收集并整理与医疗损害相关的法律法规和案例资料；设计任务单和评价表，以促进学生参与和自我评估。同时，我将布置教室环境，确保小组讨论的空间和黑板板书的设计清晰易懂。学生需预习教材内容，并准备好学习用具，如画笔和计算器，以便于课堂上的互动和实践操作。

五、教学过程

1.导入

时间：5分钟

活动：

教师以一个真实的医疗损害案例引入课程，例如一起因医生误诊导致的医疗事故。

学生通过阅读案例，初步了解医疗损害的概念和影响。

教师引导：

“同学们，今天我们来学习《侵权责任法》中的医疗损害部分。首先，让我们通过一个案例来了解一下医疗损害可能带来的严重后果。”

学生活动：

学生阅读案例，思考案例中涉及的法律问题。

学生分享对案例的理解和感受。

2.新授

时间：30分钟

活动：

医疗损害的定义与特征：

教师讲解医疗损害的定义，包括医疗行为和损害事实。

学生通过讨论，总结医疗损害的特征。

医疗损害责任的构成要件：

教师介绍医疗损害责任的构成要件，包括过错、损害事实、因果关系和法定责任。

学生通过案例分析，判断医疗损害责任的构成。

医疗损害赔偿的范围：

教师讲解医疗损害赔偿的范围，包括医疗费用、误工费、护理费等。

学生通过计算练习，了解赔偿金额的计算方法。

教师引导：

提问：“医疗损害有哪些特征？”

引导学生分析案例：“在这个案例中，医疗损害责任的构成要件有哪些？”

讲解赔偿范围：“医疗损害赔偿包括哪些费用？”

学生活动：

学生参与讨论，回答问题。

学生分析案例，判断责任构成。

学生计算赔偿金额。

3.巩固

时间：10分钟

活动：

案例分析：

教师提供另一个医疗损害案例，学生分组讨论，分析案例中的法律问题和解决方案。

学生展示讨论结果，教师点评。

教师引导：

分组：“请同学们分成小组，讨论这个案例。”

展示：“哪个小组愿意来展示你们的讨论结果？”

学生活动：

学生分组讨论，分析案例。

学生展示讨论结果，进行汇报。

4.小结

时间：5分钟

活动：

教师总结本节