进一步认识分数（第1课时.pptxVIP

3.进一步认识分数（第1课时）;;有1个苹果，平均分成2份，每份是这个苹果的几分之几？;把这盒苹果平均分成2份，每份是这盒苹果的几分之几？;怎么圈出这盒苹果的呢？4个苹果平均分成2份，每份几个？;学习任务一;圈出下面每盒苹果的。;圈出下面每盒苹果的。;圈出下面每盒苹果的。;圈出下面每盒苹果的。;一箱矿泉水24瓶，平均分成3份。;一箱矿泉水24瓶，平均分成3份。;这箱矿泉水的，这箱矿泉水的，

表示具体数量时要带单位，比如箱矿泉水、箱矿泉水;一箱矿泉水24瓶，平均分成3份。;学习任务二;一箱矿泉水24瓶，平均分成6份。;一箱矿泉水24瓶，平均分成6份。;一箱矿泉水24瓶，平均分成6份。;一个物体可以当作整体“1”，一些物体也可以当作整体“1”，把整体“1”平均分成几份，分母就是几，取其中的几份，分子就是几，取几份就有几个1份。;通过本节课的学习，你有什么收获？;回家后，找一找生活中用分数表示的例子，像分水果、分零食等，用简单的文字和图画记录下来，明天和同学们分享，要区分清楚分数表示关系和表示具体数量的两种不同的情况。