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（2026年）校园消防安全直播课心得体会（3篇）

（第一篇）

屏幕里的火焰突然窜起来的时候，我下意识攥紧了手里的笔。那是段监控录像，去年某高校宿舍火灾的实拍画面：违规使用的电煮锅在桌角冒出黑烟，几秒钟后蓝色火苗舔上窗帘，又过了半分钟，整个阳台已经被橙红色的火舌吞没。弹幕里瞬间刷过一片惊叹，我盯着画面里那个手忙脚乱拔掉插头的男生，突然想起上周末在宿舍楼道里闻到的焦糊味——隔壁寝室偷偷用小太阳烘衣服，差点把晾衣杆烤出个黑印。

直播课的老师是穿藏青色制服的消防员，他指着屏幕里被烧得焦黑的书桌说：“你们看这个插线板，同时插了电煮锅、电热毯和笔记本电脑，线都已经老化开裂了还在继续用。”镜头拉近时，我看清了插线板上歪歪扭扭缠着的胶带，突然想起自己床头那个用了三年的插线板，上周刚发现有个插孔松了，当时想着“凑合用用”，现在后背一阵发凉。

讲到逃生技巧的时候，老师让我们站起来模拟弯腰捂鼻的动作。我和室友在宿舍里跟着做，她个子高，弯着腰差点撞到桌角，两个人都笑出了声，笑着笑着又停下来——屏幕里正在播放一段错误逃生视频：有人慌不择路从二楼阳台跳下去，结果脚踝骨折被困在楼下；有人逃跑时还在收拾手机和钱包，延误了最佳逃生时间。老师说：“火灾发生时，黄金逃生时间只有90秒。”我默默在心里算了算，从我们宿舍到楼梯口要走15步，下三楼需要28级台阶，如果真的发生意外，我能在90秒内跑到操场吗？

最让我触动的是那个实验室火灾的案例。化学系的学长在操作酒精喷灯时，不小心把酒精洒在了实验台上，他第一反应是用湿抹布去盖，结果抹布没拧干，酒精顺着布料缝隙流到地上，火苗“轰”地一下蔓延开来。老师放慢了视频：“你们注意他的动作，盖抹布的时候胳膊肘撞到了旁边的乙醚试剂瓶。”我想起上周做有机实验时，自己也是单手操作分液漏斗，另一只手还在翻实验报告，现在才意识到，那些被我忽略的细节，可能就是致命的隐患。

直播结束后，我和室友把宿舍翻了个底朝天。拔掉了床头那个旧插线板，把堆在逃生通道上的行李箱挪到了柜子里，甚至给阳台的灭火器贴了张便利贴：“每月检查压力值”。晚上躺在床上，听着窗外的风声，突然觉得那些曾经被我们当作“小题大做”的安全规定，其实都是用教训写就的生存指南。

（第二篇）

作为学生会安全部的成员，我本该比普通同学更懂消防安全。但当直播课里放出我们学校去年消防检查的照片时，我脸一下子红了。那张拍到第五宿舍楼消防通道堆着自行车的照片，是我上个月检查时漏报的——当时想着“都是同学的车，明天就挪了”，结果一拖再拖。老师在屏幕里说：“堵塞消防通道，就等于给逃生路上加了道锁。”这句话像针一样扎在我心上。

直播课有个互动环节，让我们在线标注宿舍的安全隐患。我点开自己宿舍的平面图，手指悬在屏幕上迟迟不敢动。桌下的插线板上插着四个充电器，衣柜顶上堆着冬天的羽绒服，床帘几乎垂到了地面——这些每天习以为常的场景，突然变成了老师说的“火灾隐患点”。我们宿舍四个人凑在屏幕前，你一言我一语地找问题，最后数出了12处隐患，比上周检查的任何一个宿舍都多。

最难受的是看那段采访视频。一个女生对着镜头哭：“我以为火灾离我们很远，直到浓烟从门缝钻进来，我才发现自己连灭火器怎么开都不知道。”她住的宿舍楼和我们楼结构一样，连逃生路线都几乎重合。我想起去年消防演练时，我们班还有同学笑着说“走个过场而已”，现在才明白，那些被我们敷衍的演练，可能就是未来救命的演练。

直播结束后，我们部门连夜改了安全检查计划表。以前只查违规电器，现在要加上插线板老化、消防通道堵塞、床帘材质这些细节；以前只是贴张整改通知，现在要带着灭火器演示视频一个个宿舍去讲解。昨天去检查时，302宿舍的同学主动把床帘换成了防火材质的，还说：“你们上次讲的逃生姿势，我教我爸妈了，他们还让我拍视频过去呢。”那一刻突然觉得，我们多跑几趟楼、多说几句话，真的能让这些朝夕相处的同学离危险远一点。

（第三篇）

看到屏幕里那个被烧毁的吉他时，我鼻子一酸。那把琴和我放在床尾的那把几乎一模一样，都是木吉他，琴箱上贴着同款贴纸。视频里的男生说：“我早上出门时忘了拔吉他音箱的插头，回来时整个床铺都烧没了。”我猛地坐直身子，摸出手机看了眼宿舍群，室友刚发了张照片：我的吉他音箱还插在插线板上，插头旁边就是摊开的乐谱。

高三那年，我家小区楼道着过一次火。当时我抱着猫蹲在楼梯间，听着消防车的警笛声越来越近，手心全是汗。从那以后我特别怕火，连点蜡烛都手抖。直播课讲到火灾心理疏导时，老师说：“很多人遇到火灾会因为恐慌失去判断力，提前做好心理预设很重要。”这句话像突然打开了某个开关，我想起那天如果不是邻居阿姨拉着我低姿逃生，我可能还愣在原地盯着火光发呆。

直播课的模拟逃生环节，我全程手心冒汗。跟着屏幕里的指引，判断烟雾方向、选择逃生路线、敲击门把判断温度……当系统提示“成功逃生”时，我发