四川省巴中市平昌中学实验学校2025-2026学年高二上学期月考语文试题(含答案).docxVIP

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1.答案:C(解析:C项“不能有任何作为”曲解原意,材料二“排除一切人为的桎梏”指摆脱束缚,

非“不作为”;)

2.答案:B(解析:B项“来源于老子提出的持续性”偷换概念,材料二仅说老子的“持续性包含

可持续发展”,非“来源于”;A项符合材料一“儒道释互补”与材料二“墨家补充”的格局;C项

道家“柔弱胜刚强”体现朴素辩证法;D项与材料一佛家思想的阐述一致,均正确。)

3.答案:D(解析:材料一第一个分论点是“中国传统文化蕴含伟大的民族精神”(爱国主义、团结

统一等)。D项论述佛家“超越生死”,属于第二个分论点“深刻的哲学智慧”,无法支撑“民族

精神”,故不适合作为论据。)

4.①结构清晰,层次分明。从“民族精神”“哲学智慧”两方面来揭示中国传统文化的内涵,各部分又以总分总的形式展开叙述;②论证方法多样:引用(如“富贵不能淫”“天行健,君子以自强不息”)增强权威性,分类阐述(儒、道、释分别解读)使逻辑细化,比喻(以“风骨”喻民族精神,“风度”喻哲学智慧)让抽象概念具象化;③语言精准,逻辑严密:使用“首要”“核心”等限定词避免绝对化,各分论点从内涵到意义层层递进,体现严谨性。

5.①践行“仁”的核心准则:以孝悌为基础(尊重长辈、团结兄弟),秉持忠恕之道(己欲立而立

人、己欲达而达人),胸怀宽广,以天下太平为己任;②涵养“性善”本心:珍视天生的“不忍之

心”,通过后天学习与实践,培养仁、义、礼、智的完善道德;③承担社会责任:树立“以天下为

己任”的担当,先对家庭尽责(孝敬长辈、疼爱小辈),以和谐小家推动社会和谐,实现“修身齐

家治国平天下”的价值追求。

6.A(A选项错误。“信心满满”错误,有一种自卑,惶恐,害怕失败的心里。B、C、D选项均准确

地反映了文本内容。)

7.B(解析:A项:第一人称叙述能让读者快速代入文本的时空,感受其中的气氛与人物表现,该分

析是正确的。B项:本文并非采用“冷静而客观的现实主义创作手法”,从“我”随煤桶飘升、浮

到冰山区域消失等情节能看出,文本带有荒诞、象征的现代主义特征,和《复活》的现实主义风格不

同,该项分析错误。C项:《变形记》的“我”(格里高尔)变成甲虫有物理层面的“外壳”,本文

的“我”随煤桶飘升呈现出虚幻的“轻飘飘”状态,二者都体现了现代派小说中人物“异化”的隐喻,

分析正确。D项:结尾的“冰山区域”“永远消失”与开头的“冷酷的火炉”“冷酷的天空”形成

照应,让小说结构完整,分析正确。)

8①最初是焦虑急切,因缺煤面临冻死风险,渴望煤店老板帮助;②接着是坚定执着,决定骑桶前往,

坚信能获得帮助;③随后是失望愤怒,呼喊未被回应,被老板娘扇走时充满怨恨。

9荒诞:骑桶飞行、被围裙扇走等情节违背现实逻辑;合情:①反映了战争年代底层人民的生存困

境,具有现实基础;②人物的渴望、失望等情感真实可感;③老板娘的冷漠符合当时的社会氛围。

10.CEG

11.D(A.正确。谋划,盘算。/计谋。句意:在朝堂上策划好国家大事。/等到燕太子丹想

出了派荆轲去刺杀秦王的计谋。B.正确。紧急,急迫。/急躁。句意:治理国家最急迫的事。

/林教头是个脾气急躁的人。C.正确。随便,苟且。/如果。句意:死了也不能苟且偷生。/

如果不扩充它们,那就连侍奉父母都做不到。D.错误。用法不同。形容词,好。/名词,完

善的境界。句意:好啊。/亲近爱抚民众,使人达到最完善的境界。)

12.B(B.“鲁哀公却因为国家贫穷而不想做”错。原文是“寡人欲行夫子之言,恐吾国贫

矣”,意思是我想按您的话去做,又担心国家会贫穷,而不是“因为国家贫穷而不想做”。

13.(1)减少劳役,减轻赋税,百姓就会富裕;重视(崇尚)礼仪教化,远离罪恶疾病,百姓

就会长寿。(“省”“薄”“敦”各1分)

(2)知道满足的人能够富有,勤勉而行的人有意志。不丧失立身之基的人能够长久,死而不

朽的人就是长寿。

14.材料一强调国君要实行仁政,既要爱百姓,也要与邻国和睦相处等;

材料二则强调以法律治理国家。

15.B,应是拟人手法。菊花、红莲本是无情之物,诗人运用拟人手法,将菊花和红莲人格化

了。

16.①写景富有角度变化:颔联仰视,颈联俯瞰。②写景选取秋天典型景物:残星、大雁、菊花、

莲花,韵味清远,与思乡归隐的情感相契合。③写景动静结合、视听结合、匠心独运:飞动的大雁,

静静开放的紫菊,红花落尽的睡莲,秋意清冷、闲雅静穆中回荡哀婉悠扬的笛声,让人黯然神伤。

(答写景融入情感,情景交融写景时巧用修辞,比喻拟人的使用,借莲花、菊花的仪容,更好地表

现伤感意绪等亦可)

17(1)见贤思齐焉,见不贤而内自省也

(2)鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文

(3)尘满面鬓如霜

18.C19.A

20.⑤在“

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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