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家访记录范本及实用技巧

家访，作为连接学校与家庭的重要桥梁，是教育工作者深入了解学生、构建良好家校关系、共同促进学生健康成长的关键环节。一份详实、客观且富有洞察力的家访记录，不仅是工作的凭证，更是后续教育教学决策的重要依据。本文将提供一份实用的家访记录范本，并结合实践经验，分享若干家访工作的实用技巧，以期为教育同仁提供参考。

一、家访记录范本：结构化与个性化的平衡

家访记录的核心在于真实、准确地反映家访情况，并为后续工作提供指引。以下范本力求结构清晰，同时保留教育工作者根据实际情况进行调整和补充的空间。

家访记录

*学生姓名：[学生姓名]

*所在班级：[年级班级]

*家访日期：[年/月/日]

*家访时间：[具体时间段，如：下午X点至X点]

*家访地点：[学生家庭住址或其他约定地点]

*家访参与人员：[我方人员，如：王老师、李老师；学生家长/监护人，如：学生母亲张女士、学生本人]

*家访目的与事前准备：

*（简述本次家访的主要意图，例如：了解学生近期学习状态下滑的原因、反馈学生在校表现、探讨家庭教育方法、跟进上次家访约定事项、关心学生特殊情况等。）

*（简述家访前的准备工作，例如：查阅学生近期在校表现记录、准备与家长沟通的核心问题、了解学生家庭基本情况等。）

*家访过程纪要：

*（简要记录家访的整体流程，如何时到达、主要交流场景、氛围如何等。避免流水账，突出关键节点。）

*主要沟通内容与发现：

*学生在校情况反馈：（客观、具体地向家长反馈学生在校的学习态度、课堂表现、作业完成情况、社交能力、品德行为等。尽量做到优点肯定，问题具体，避免笼统评价。）

*家庭情况了解：（在尊重的前提下，了解学生的家庭结构、成员关系、居住环境、家长职业与工作状态、家庭文化氛围、主要教养人及教养方式等。观察家庭环境对学生可能产生的影响。）

*家长教育观念与期望：（倾听家长对孩子的教育期望、教育理念、日常教育方法以及在教育过程中遇到的困惑或难题。）

*学生在家表现与习惯：（了解学生在家的学习习惯、作息安排、兴趣爱好、家务劳动、电子产品使用情况、与家人互动模式等。）

*特殊情况关注：（如学生存在特殊学习需求、情绪行为问题、健康状况或家庭遭遇变故等，需重点记录并关注。）

*家长关切与疑问：（记录家长提出的关于学校教育、教学管理、学生发展等方面的疑问或建议。）

*共识与行动计划：

*家校达成的共识：（记录双方在教育理念、对学生问题的认知、教育方法上达成的一致意见。）

*后续教育措施/行动方案：

*（学校/教师层面：计划采取哪些针对性的教育辅导措施，如课后辅导、心理疏导、行为引导等。）

*（家庭/家长层面：建议家长如何配合，如调整家庭教育方式、营造学习氛围、关注孩子心理需求、督促学习习惯等。）

*（学生层面：与学生共同约定的改进目标或努力方向，鼓励学生参与。）

*（双方共同行动：如定期沟通反馈、参与学校活动等。）

*家访反思与后续跟进：

*本次家访的主要收获与感悟：（记录通过家访对学生有了哪些新的认识，对家庭教育的理解有何加深，对自身工作有何启发。）

*存在的问题与待解决事项：（记录本次家访中发现但尚未解决的问题，或需要进一步核实、跟进的事项。）

*后续工作安排：（明确下一步的工作重点和跟进计划，例如：何时再次与家长沟通、需要与其他任课老师协调的事项、需要学校层面提供的支持等。）

*对学生未来发展的初步设想/建议：（基于家访了解，对学生未来的学习和成长给出初步的、建设性的思考。）

*家访人签名：______________

*记录日期：______________

重要提示：

1.客观性：记录应基于事实，避免主观臆断和情绪化表达。

2.保密性：家访记录涉及学生及家庭隐私，需妥善保管，严格保密，不得随意泄露。

3.全面性与重点性：在力求全面的同时，突出本次家访的重点内容和核心发现。

4.尊重与同理心：记录中体现对学生及家庭的尊重，理解家长的处境和感受。

5.动态性：家访记录是动态管理的，应与其他教育记录相互参照，共同构成对学生的完整认知。

二、家访实用技巧：提升效能，构建信任

家访不仅仅是完成一项任务，更是一门沟通的艺术和教育的智慧。以下技巧有助于提升家访的质量和效果：

（一）家访前：充分准备，有的放矢

1.“知己知彼”，精心策划：

*了解学生：详细梳理学生在校的各方面表现，包括优点、特长、进步、存在的问题及潜在需求。明确本次家访希望解决的核心问题。

*了解家庭：通过前期观察、与学生轻聊、查