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教师教学工作总结汇编8篇

【精选】教师教学工作总结汇编8篇

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如我们来制定一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我帮大家整理的教师教学工作总结8篇，欢迎大家共享。

教师教学工作总结篇1

本班级是四年级二班，学生年龄跨度大，思想水平不一，整体素养稍低，作文教学工作相对比较困难。但在学校领导和各位老师的支持关怀下，以及和全班同学的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的作文教学的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作，今特把本学期的作文教学工作状况总结如下。

一、以“点”为主，抓住教材的重点项目打实了作文基本功。

本册的重点训练项目以读写结合为主，主要写作项目有以下几个：1、写暑假中最感兴趣的事情；2、写自己最熟识伙伴的事；3、写一处秋天的景物；４写自己最想告知别人的话；5、选择事物为主人公想象编故事；６、给同辈写一封信；７、写自己的一次小制作状况；8、根据照片写往事。

在习作过程中，老师引导学生进行观看、实践，写出自己的真情实感，力求在审题、选材、立意、写作等方面训练到位，为学生的练笔、应用做好示范，从而真正地夯实作文基础。

二、利用多种形式对学生进行奇妙道德情操及人文精神的培育

紧扣新教材的编排意图，全面表达素养教育的思想和新课程标准的精神，注重了在作文教学中对学生的奇妙道德情操和人文精神的培育。1、提倡探究、自主、合作的学习方式，设计、编排了丰富多彩的、富有时代特征的语文实践活动，使学生在活动中学习观看、思索，提高了学生的写作主动性和分析问题、推断问题的能力。2、根据例文的学习，组织学生进行观看实践，写出自己对生活的看法和自己的感受。3、同时抓住作文中出现的观点问题引导学生商议?商量，开拓学生的思路，让学生以正确的作文立意完善自己的情操，从而形成高尚的人生观和价值观。这样既加强了学生政治思想教育，又为学生的终身进展打下基础，促进了学生的全面进展。

三、教师接受科学的方法指导和训练学生进行习作，让学生获得了各种正确的写作启蒙我们在作文教学过程中，首先关怀学生解决“言之无物”的问题，教会学生观看方法，培育观看、阅读兴趣，通过观看和阅读获取作文的素材，学习作文语言。其次，我们关怀学生解决“言之无序”的问题，通过接受推举优秀作文，紧扣训练重点，分析这些文章写作上的特点，教给学生布局谋篇的一些技巧，把握作文方法。

四、加大学生习作练习的力度，大面积提高学生写作水平

作文教学就是对学生进行认识能力和语言表达能力的综合训练，它是语文教学的一项重要任务、也是听、说、读、写教学中特殊关键的一环。为了关怀学生真正提高写作能力，养成良好的作文习惯，除了组织写好本学期教材中规定的八篇作文，围绕平常发生的一些事例，结合小小导游员、说说我的幻想、介绍健康小常识、过生日，请同学们吃饭好不好、购物讲价等口语交际练习主动进行了一些小练笔，以说促写、说写结合，进展了学生的思维，培育了想象力和创新能力，提高了学生的写作能力。

五、关怀学生克服畏惧心情，写作表达真情实感

在习作教学中，灵敏运用教材，创造条件，使学生始终能在一个轻松活泼的环境中学习作文其次在指导学生习作时，主动激发学生对生活的宠爱，调动学生观看、思索和练笔的主动性，关怀学生克服畏惧心情，打开思路，不拘于形式而自由表达。引导学生写熟识的人、事、景、物，做到说真话实话不说空话、假话，表达真情实感。另外在指导学生习作时，鼓舞学生大胆展开想象和联想，甚至是幻想，使学生的想象力和创造力得到充分的发挥。

总之，本学期作文教学中通过种种习作训练和长期不懈的努力，学生的作文兴趣有了显著的提高，作文能力有了长足的进步。但是离大语文教育观所提出的要求还有确定的差距，学生的习作水平的不平衡进展，字、词、句的基本功训练还不够扎实，这些还有待进一步提高。这也是今后作文教学的努力方向。

教师教学工作总结篇2

回顾一学期的教学工作，既感到了劳碌中的充实，紧急中的快乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我继续担任八年级两个班的英语教学工作。

就自身的成长而言，我是小组+导学案课型改革的试验教师，我参与了县级优质课评选，录制了一节录像课，最终讲了一节复习课。虽然成果并不是很理想，但是我在预备的过程中观看了大量的省级优质课，反复听并讲了很多课，听取了老教师的建议，收获了很多，为我日后的教学打下了基