说课课件英语七上听说.pptxVIP

第一章课程导入与目标设定第二章听力技能训练第三章口语技能提升第四章跨文化交际意识培养第五章综合技能整合训练第六章学习效果评估与提升

01第一章课程导入与目标设定

第1页课程导入在全球化日益加深的今天，英语已成为国际交流的重要工具。对于初中生而言，听说能力不仅是英语学习的核心，更是未来适应国际社会的关键。假设你是一名刚来到英国的小学生，站在超市门口，面对琳琅满目的商品和英语标识，你可能感到困惑甚至无助。根据教育部2023年数据显示，70%的初中生在听说方面存在困难，这主要体现在词汇量不足、发音不准确、听力理解能力弱等方面。这些问题不仅影响学生的英语学习兴趣，更限制了他们未来参与国际交流的机会。因此，本课程旨在通过系统的听说训练，帮助学生克服这些困难，建立用英语进行交流的自信心。

课程目标知识目标能力目标情感目标掌握日常对话中的高频词汇和基本句型提高听力理解和口语表达能力培养学生用英语进行交流的自信心和跨文化意识

教学重点与难点教学重点高频词汇的发音与运用、实际场景中的对话流程教学难点听力理解中的连读现象、文化差异导致的表达习惯不同

教学方法与工具情景模拟法游戏化教学合作学习法通过角色扮演购物场景，让学生在真实情境中练习英语听说使用Bingo词汇游戏等互动游戏，提高学习兴趣和参与度通过小组讨论购物清单等活动，培养学生的协作能力和沟通能力

02第二章听力技能训练

第5页听力训练场景导入听力训练是提高英语听说能力的重要环节。假设你正在参加一个英语角活动，主持人用英语介绍活动规则，但语速较快且带有口音。根据剑桥英语能力测试报告，初中生听力正确率在语速较慢时为65%，但在正常语速下降至45%。这表明学生在实际场景中听懂英语的能力仍然存在较大提升空间。本课程将通过多种听力训练方法，帮助学生克服听力障碍，提高听力理解能力。

听力训练策略预测内容抓关键词复述练习在听力训练前预览材料，预测可能出现的词汇和内容在听力过程中抓住高频词和关键信息，提高听力理解能力在听力训练后用自己的话转述内容，巩固听力成果

听力训练活动设计录音匹配听一段购物对话，匹配对话中的物品名称信息提取听一段介绍超市促销的录音，填写表格情景反应听到指令后立即做出动作，提高听力反应速度角色扮演根据听力内容复述并表演对话，提高听力理解与口语输出结合能力

听力训练评估标准基础评估进阶评估自我评估工具每周进行听力词汇拼写测试和听力句子理解测试每月进行听力写作和听力口语测试使用听力训练日志和学习伙伴互评表进行自我评估

03第三章口语技能提升

第9页口语训练场景导入口语训练是提高英语听说能力的关键环节。假设你在快餐店点餐，服务员用英语询问你想要什么。根据全球商务英语调查显示，中国学生在英语口语中敢说的比例仅为40%，而美国同龄人为85%。这表明学生在实际场景中用英语进行交流的能力仍然存在较大提升空间。本课程将通过多种口语训练方法，帮助学生克服口语障碍，提高口语表达能力。

口语训练方法替换练习扩展练习情景模拟通过替换练习，帮助学生掌握不同场景下的口语表达通过扩展练习，帮助学生扩展口语表达的广度和深度通过情景模拟，帮助学生掌握不同场景下的口语表达

口语训练活动设计词汇链用指定商品词造句，扩展词汇运用能力小组讨论分组讨论理想的购物地点，提高口语流利度录音对比先听标准发音，再自己录音，对比差异游戏竞赛使用SimonSays游戏，增强口语反应速度

口语训练评估标准日常评估阶段性评估进步跟踪每天进行口语表达量和发音准确度测试每周进行口语展示和同伴互评使用口语能力成长曲线图和自我录音对比进行跟踪

04第四章跨文化交际意识培养

第13页跨文化导入跨文化交际意识培养是提高英语听说能力的重要环节。假设在中国购物时砍价是常见现象，但在英国大多数商店不鼓励砍价。根据全球商务英语调查显示，不了解跨文化差异导致80%的商务沟通失败。某学生到英国旅游，因砍价被店主拒绝，导致购物体验不佳。本课程将帮助学生了解不同国家的文化差异，提高跨文化交际能力。

文化差异分析价格沟通中国常砍价，英国标价固定服务期待中国主动询问，英国保持礼貌等待支付方式中国现金/移动支付为主，英国信用卡/借记卡常见小费文化中国一般不提供，英国无需小费

跨文化训练活动文化对比讨论文化知识竞赛文化体验活动分组讨论中英购物习惯差异，制作对比海报制作文化常识题卡，答对者获得文化大使徽章观看英国购物街景视频，模拟填写英国购物收据

跨文化评估方式形成性评估总结性评估长期跟踪进行文化知识小测验和文化情景选择题进行文化情景角色扮演评估使用文化日记和文化成长记录册进行跟踪

05第五章综合技能整合训练

第17页综合训练目标综合技能整合训练是提高英语听说能力的重要环节。本课程旨在通过模拟真实购物场景，整合听说技能，提升跨文化交际能力。根据实验