福建省闽清县天儒初中教育集团九年级10月月考历史试题（原卷版）-A4.docxVIP

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2024-2025学年度九年级10月份

适应性练习历史学科

（考试时间：60分钟；满分：100分）

第Ⅰ卷（选择题）

选择题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.金字塔是古代埃及国王的（??）

A.住所 B.宫殿 C.陵墓 D.祭祀用的神堂

2.在2019年法国巴黎圣母院的大火中，十字架和耶稣的荆棘王冠等珍贵文物幸免于难。与

这些文物相关的宗教是

A.佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教

3.如下图中法兰克王国国王接受洗礼，皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。此后获得了罗马教皇的支持，国家实力强大。他是（）

A.亚历山大 B.屋大维 C.克洛维 D.查理曼

4.查士丁尼组建了一个法典编纂委员会，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成

A.《汉谟拉比法典》 B.《民法典》 C.《十二铜表法》 D.《查士丁尼法典》

5.中世纪的西欧庄园盛行的经济形式是

A.原始经济

B.自然经济

C.商品经济

D.公有制经济

6.根据文献记载，1—2世纪，日本有100多个小国。5世纪初，实现了统一。统一日本的是

A.武士 B.幕府 C.大和 D.天皇

7.《汉谟拉比法典》正文共有282条，包括诉讼程序、盗窃处罚、租佃雇佣关系、商业高利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶等，比较全面地反映了古巴比伦的社会情况。上述材料反映了《汉谟拉比法典》的特点是

A.内容全面 B.思想落后

C.传播广泛 D.影响深远

8.以下关于希腊城邦居民的说法错误的是

A.居民分公民和非公民 B.只有公民才能占有土地

C.参军打仗是非公民的义务 D.非公民包括外邦人和奴隶

9.文艺复兴时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也还关注现实人生，强调人的价值和尊严。这表明当时“知识分子”追求的是

A.自由主义思想

B.复兴希罗马古典文化

C.人文主义思想

D.民主平等思想

10.下列对大化改新叙述中，能体现它最主要的影响是（）

A.建立中央集权 B.土地和部民收归国有

C.统一赋税 D.使日本从奴隶社会进入封建社会

11.从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（）

A.希腊文明的繁荣 B.罗马共和国的兴衰

C.两河流域古老文明的兴起 D.雅典奴隶制民主政治

12.“……多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。”这说明中世纪西欧城市出现后多是作为()

A.政治中心 B.文化中心 C.军事重镇 D.经济中心

13.下图中河流孕育的文明古国是

A.古巴比伦

B.古埃及

C.古印度

D.中国

14.雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等，民主政治达到顶峰是在

A.梭伦时期

B.伯里克利时期

C.屋大维时期

D.查理·马特时期

15.古巴比伦国王汉谟拉比在位时曾制定了一部成文法典，其主要目的是

A.保障公民利益

B.发展社会经济

C.维护奴隶主利益

D.健全民主制度

16.伯里克利统治时期，雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军，家里有一名男主人、一名女主人、一名小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶。根据当时的民主制度，可以参加投票的有（）

A.5人 B.3人 C.2人 D.1人

17.罗马共和国建立于公元前509年，罗马帝国开始于公元前27年，这两个时间也可以表述为（）

A公元前5世纪初公元前1世纪初

B.公元前5世纪末公元前1世纪末

C公元前6世纪初公元前1世纪初

D.公元前6世纪末公元前1世纪末

18.公元2世纪，帝国的版图横跨欧亚非三洲，地中海成为“内湖”。该帝国是

A.雅典城邦 B.罗马共和国 C.罗马帝国 D.古巴比伦王国

19.对下侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是（）

A.大小封建主都是帝王的直接附庸

B.小封建主通过服劳役和缴纳地税向帝王效忠

C.大小封建主之间构成领主与附庸的关系

D.各阶层之间没有严格的等级限制

20.如图某学习小组在研究中收集的一组图像资料，据此推断他们探究的主题是（）

A.古代希腊文明 B.古代日本文化

C.古代罗马文化 D.古代阿拉伯文化

21.下表是对古代日本发展历史的归纳，其中的空白表格处对应的事件是（）

时间

事件

影响

5世纪

大和政权兴起

统一的奴隶制国家建立

646年

从奴隶社会过渡到封建社会

12世纪晚期