福建省泉州市东海中学九年级上学期数学科期中质量监测（解析版）-A4.docxVIP

第PAGE页

2024年秋季初三年数学科期中质量监测

一．选择题（共10小题）

1.下列各式中，与是同类二次根式的是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【详解】解：A、与被开方数不同，不是同类二次根式；

B、与被开方数相同，是同类二次根式；

C、与被开方数不同，不是同类二次根式；

D、与被开方数不同，不是同类二次根式．

故选B．

2.方程的二次项系数、一次项系数、常数项分别是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据一元二次方程的一般形式：，其中分别为：二次项系数、一次项系数、常数项，进行作答即可．

【详解】解：∵，

∴二次项系数、一次项系数和常数项分别是，

故选：C．

3.两个相似等腰直角三角形的面积比是，则它们的周长比是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了相似三角形的性质：相似三角形周长比等于相似比，面积比等于相似比的平方．据此即可解答．

【详解】解：∵两个等腰直角三角形相似，

∴两个等腰直角三角形面积比等于相似比的平方，

∴两个等腰直角三角形相似比为，

∴两个相似三角形周长的比等于相似比，即周长比为2：1，

故选：B．

4.下列运算错误的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】利用二次根式的运算性质分别运算后即可确定错误的选项，从而确定正确的答案．

【详解】解：、，正确，不符合题意；

、，正确，不符合题意；

、，正确，不符合题意；

、，故原式错误，符合题意，

故选：．

【点睛】本题考查了二次根式的运算，解题的关键是了解二次根式的有关的运算性质，难度不大．

5.已知为锐角，且，则等于（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据特殊角的三角函数值即可得出答案.

【详解】∵

∴

故选B

【点睛】本题主要考查特殊角的三角函数值，掌握特殊角的三角函数值是解题的关键.

6.在中，、，则的长是（）

A. B. C. D.或

【答案】D

【解析】

【分析】本题利用勾股定理直角边的平方之和等于斜边平方，分别讨论∠C是否是直角的情况下列式解答即可.

【详解】当∠C=90°时，则，所以C=5；若∠C≠90°时，则，所以C=，故答案选D.

【点睛】本题的关键是掌握勾股定理，技巧是利用勾股定理分类讨论∠C是否为直角的情况列方程解答.

7.若关于x一元二次方程有两个实数根，则k的值可以取（）

A. B. C.2 D.0

【答案】C

【解析】

【分析】本题主要考查了一元二次方程根的判别式和一元二次方程的定义，对于一元二次方程，若，则方程有两个不相等的实数根，若，则方程有两个相等的实数根，若，则方程没有实数根，据此根据判别式结合二次项系数不为0进行求解即可．

【详解】解：∵关于x的一元二次方程有两个实数根，

∴，

∴且，

∴四个选项中只有C选项中的数符合题意，

故选：C．

8.如图，随机闭合4个开关，，，中的两个开关，能使小灯泡L发光的概率是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】利用画树状图或列表的方法，得出所有可能出现的结果总数，从中找到符合条件的结果数，进而求出概率即可．

【详解】解：画树状图如下：

共有12种等可能的结果，其中能使小灯泡L发光的结果有：，共8种，

∴能使小灯泡L发光的概率为．

故选：A．

【点睛】本题主要考查了用树状图或列表法求等可能事件的概率，方法是用树状图或列表法列举出所有可能出现的结果总数，找出符合条件的结果数，用分数表示即可，注意每种情况发生的可能性相等．

9.如图，已知和，点在上，交于点，且．若与的面积相等，且，，则等于（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题主要考查了相似三角形的判定和性质．根据与的面积相等，可知四边形与的面积相等，又因为，可以判定，根据相似三角形的性质可知，设的面积为，则的面积为，则的面积为，如果和分别以和为底边，则它们对应的高相同，所以和的面积比等于和的比，从而可得，解方程即可求出的长度．

【详解】解：与的面积相等，

四边形与的面积相等，

，

，

，，

，

设的面积为，则的面积为，

四边形的面积为，

的面积为，

和的高相同，

，

，

，

，

，

解得：，

故选：B．

10.如图，正方形ABCD的边长为6，点E是BC的中点，连接AE与对角线BD交于点G，连接CG并延长，交AB于点F，连接DE交CF于点H，连接AH．以下结论：①∠DEC＝∠AEB；②CF⊥DE；③AF＝BF；④，其中正确结论的个数是（）

A.1 B.2 C.3 D.4

【答案】D

【解析】

【分析】证明△ABE≌△