2023年4月06231现代教育测量与评价学自考试卷(福建).docx

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一、单项选择题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.科举制度始于隋炀帝大业年间，直到清朝举行最后一科进士考试后宣告结束，科举制度在我国断断续续绵延时间是

A.1200年

B.1300年

C.1400年

D.1500年

2.测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性程度是指

A.结构效度

B.内容效度

C.效标关联效度

D.效度验证

3.用于教学结束后的测量与评价是

A.终结性评价

B.表现性评价

C.诊断性评价

D.形成性评价

4.下列评估专家中，提出教育目标分类学的是

A.斯塔费尔比姆

B.格兰朗德

C.泰勒

D.布鲁姆

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