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中国传统文化绘本在幼儿早期阅读中的应用研究

摘要：本研究把焦点放在中国传统文化绘本在幼儿早期阅读中的应用上，研究其教育意义并探索应用举措，处于文化全球化与数字化交融的背景下，中华优秀传统文化的传承面临难题，幼儿处在前运算这一阶段，以具体形象作为思维依靠，传统文化绘本凭借图文相互结合的长处，成为衔接传统文化和幼儿认知的恰当媒介。其教育价值表现在助力幼儿认知发展、促进社会性提升、提高文化归属感并树立正确的人生观和价值观等方面，现今应用存在绘本内容和幼儿认知水平不适应、教育主体观念认同有偏离、教师教学方法单一以及高质量绘本价格不菲等问题，研究提出优化绘本筛选、创