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人教版五年级数学期末复习试卷

时光荏苒，一个学期的学习即将画上句号。对于五年级的同学们而言，数学期末复习不仅是对本学期所学知识的一次系统梳理，更是查漏补缺、巩固提升的关键时期。如何高效利用复习时间，达到事半功倍的效果？一份结构合理、重点突出的复习卷，无疑是得力的助手。本文将结合最新人教版五年级数学教材的核心内容，为同学们提供一份实用的期末复习指引与模拟练习，希望能帮助大家在期末考试中发挥出最佳水平。

一、复习总览：明确目标，有的放矢

五年级数学下册的内容丰富且重要，涵盖了“小数乘法”、“小数除法”、“简易方程”、“多边形的面积”、“统计与可能性”以及“数学广角”等关键模块。这些知识不仅是本学期学习的重点，也是后续数学学习的重要基础。在复习阶段，我们首先要明确各单元的核心目标：

*小数的乘除法：熟练掌握计算法则，能准确进行笔算，并能运用运算定律进行简便计算，解决相关的实际问题。

*简易方程：理解方程的意义，掌握解方程的方法，能运用方程解决简单的实际问题，体会方程思想的优越性。

*多边形的面积：掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程，并能灵活运用公式解决面积计算及实际问题，理解组合图形面积的计算方法。

*统计与可能性：认识复式条形统计图，能根据数据绘制统计图并进行简单分析；理解可能性的大小，能根据实际情况判断事件发生的可能性。

*数学广角：体验“植树问题”等数学模型的思想方法，能运用所学知识解决类似的实际问题。

二、核心知识梳理与典型例题解析

（一）小数的乘除法

复习要点：

1.小数乘法：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。积的小数位数不够时，要在前面用0补足，再点小数点。

2.小数除法：

*除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。

*除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

3.运算定律同样适用于小数：加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律、分配律。

4.求商的近似值：根据需要，用“四舍五入”法保留一定的小数位数。

典型例题：

1.计算：3.6×2.5=?7.8÷0.6=?

2.简便计算：0.25×3.2×1.25，1.8×99+1.8

3.一个长方形的长是4.5米，宽是2.8米，它的面积是多少平方米？

（二）简易方程

复习要点：

1.用字母表示数：理解用字母表示数的意义和作用，能正确地用字母表示数、数量关系、运算定律和计算公式。

2.方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。

3.解方程：理解等式的基本性质，并能运用等式的性质解简易方程。

4.列方程解决问题：关键是找出题目中的等量关系，根据等量关系列出方程。

典型例题：

1.解方程：4x-1.2=7.6，3(x+2.1)=10.5

2.一个数的3倍加上这个数的2倍等于1.5，求这个数。（用方程解）

3.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有120本，比科技书的2倍少10本。科技书有多少本？（用方程解）

（三）多边形的面积

复习要点：

1.平行四边形的面积=底×高(S=ah)

2.三角形的面积=底×高÷2(S=ah÷2)

3.梯形的面积=(上底+下底)×高÷2(S=(a+b)h÷2)

4.组合图形的面积：可以通过分割、添补等方法转化为已学过的基本图形的面积之和或差。

典型例题：

1.一个平行四边形的底是8厘米，高是5厘米，它的面积是多少平方厘米？

2.一个三角形的面积是24平方分米，底是6分米，它的高是多少分米？

3.一个梯形的上底是5米，下底是9米，高是4米，它的面积是多少平方米？

4.计算下面组合图形的面积（假设图形由一个长方形和一个三角形组成，具体数据可自行设定简单数值，如长方形长6宽4，三角形底4高3）。

（四）统计与可能性

复习要点：

1.复式条形统计图：能看懂复式条形统计图，从中获取信息，并能根据数据绘制简单的复式条形统计图。

2.可能性：体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性，会用分数表示事件发生的可能性大小。

典型例题：

1.下面是某小学五年级男女生参加兴趣小组人数的复式条形统计图（此处可文字描述，如：横轴表示兴趣小组类别：书法、绘画、音乐、体育；纵轴表示人数。书法组男生8人，女生6人；绘画组男生