2024年人教版小学四4年级下册数学期末测试题附答案.docVIP

2024年人教版小学四4年级下册数学期末测试题附答案

1．下列算式中，（）运用了乘法分配律。

A．2×14×5×3 B．a×b＋a×c＝a×（b＋c） C．a×（4×5）＝a×4×a×5

答案：B

解析：B

【解析】

【分析】

乘法分配律的特点是两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。

【详解】

根据乘法分配律的特点可用字母表示为：a×（b＋c）＝a×b＋a×c

故答案为：B

【点睛】

熟练掌握乘法分配律的特点是解答此题的关键。

2．下面不是轴对称图形的是（）。

A．等腰三角形 B．半圆 C．平行四边形 D．长方形

答案：C

解析：C

【解析】

【分析】

一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此解答即可。

【详解】

A．等腰三角形是轴对称图形；

B．半圆是轴对称图形；

C．平行四边形不是轴对称图形；

D．长方形是轴对称图形；

故答案为：C。

【点睛】

判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。

3．下列各题所给的三条线段，能构成三角形的是（）。

A．1cm，1cm，2cm B．1cm，2cm，3cm

C．0.5cm，1.5cm，1.5cm D．0.5cm，2.5cm，3cm

答案：C

解析：C

【解析】

【分析】

三角形3条边的关系是：任意两边的长度之和大于第三边，任意两边的长度之差小于第三边，此题依此选择即可。

【详解】

A．1厘米＋1厘米＝2厘米，2厘米＝2厘米，因此不满足；

B．1厘米＋2厘米＝3厘米，3厘米＝3厘米，因此不满足；

C．0.5厘米＋1.5厘米＝2厘米，2厘米＞1.5厘米；1.5厘米－0.5厘米＝1厘米，1厘米＜1.5厘米，因此满足；

D．0.5厘米＋2.5厘米＝3厘米，3厘米＝3厘米，因此不满足；

故答案为：C

【点睛】

熟练掌握三角形三条边之间的关系是解答本题的关键。

4．从（）面看到的是。

A．右面 B．前面 C．上面

答案：B

解析：B

【解析】

【分析】

观察可知，从前面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的是，据此解答即可。

【详解】

根据分析可知，从前面看到的是。

故答案为：B。

【点睛】

本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。

5．下面各数中，把末尾的0去掉大小不变的数是（）。

A．0.09 B．2.100 C．200

答案：B

解析：B

【解析】

【分析】

根据小数的性质：小数的末尾添上或去掉“0”，小数的大小不变。

【详解】

即是小数，且末尾有“0”为2.100。

故答案为：B。

【点睛】

本题考查的是小数的性质，关键是去掉小数末尾的“0”，而不是小数点后面的“0”。

6．0.018里面有18个（）。

A．0.1 B．0.01 C．0.001

答案：C

解析：C

【解析】

【分析】

小数去掉小数点后是几，就有几个小数的计数单位。

【详解】

根据分析可知，0.018里面有18个0.001。

故答案为：C。

【点睛】

本题主要考查学生对小数的数位、计数单位知识的掌握和灵活运用。

7．在一个减法算式中，差和减数都是13.25，被减数是（）。

A．26.5 B．27 C．27.5

答案：A

解析：A

【解析】

被减数＝减数＋差，差和减数都是13.25，直接相加即可。

【详解】

13.25＋13.25＝26.5

被减数是26.5，故答案选：A。

【点睛】

本题考查的是小数加减法，根据小数的性质，末尾的0可以省略。

8．龟和鹤共有30只，共有84条腿。龟和鹤相差（）只。

A．6 B．8 C．12 D．15

答案：A

解析：A

【解析】

【分析】

假设30只全是乌龟，则有脚30×4＝120条，比实际的84条腿多120－84＝36条，又一只鹤比一只乌龟少4－2＝2条腿，所以鹤有36÷2＝18只，然后用30只减去18即可得到乌龟的只数，二者作差即可得到龟和鹤相差的只数。

【详解】

假设全是乌龟，则鹤的有：

（30×4－84）÷（4－2）

＝（120－84）÷2

＝36÷2

＝18（只）

乌龟：30－18＝12（只）

二者相差：18－12＝6（只）

故答案为：A。

【点睛】

本题考查的是鸡兔同笼问题，关键是利用假设法解答。

9．拼成一个等腰梯形（如图）至少要用（）个完全相同的等边三角形。

A．1 B．2 C．3

答案：C

解析：C

【解析】

【分析】

因为梯形是只有一组对边平行的四边形，1个等边三角形显然拼不成，2个完全一样的等边三角形能拼成一个平行四边形，拼不成梯形；而在两个等边三角形拼成平行四边形