江苏省淮安市淮阴区开明中学2026届数学八上期末学业水平测试试题含解析.docVIP

江苏省淮安市淮阴区开明中学2026届数学八上期末学业水平测试试题含解析.doc

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江苏省淮安市淮阴区开明中学2026届数学八上期末学业水平测试试题

试试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.某一次函数的图象过点(1,-2),且y随x的增大而减小,则这个函数的表达式可能是()

A.y=2x-4 B.y=3x-1 C.y=-3x+1 D.y=-2x+4

2.下列说法中,错误的是()

A.若分式的值为0,则x的值为3或

B.三角形具有稳定性,而四边形没有稳定性

C.锐角三角形的角平分线、中线、高均在三角形的内部

D.若一个正多边形的内角和为720°,则这个正多边形的每一个内角是120°

3.下列式子:①;②;③;④.其中计算正确的有()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

4.下列坐标系表示的点在第四象限的是()

A. B. C. D.

5.在平面直角坐标系xOy中,点P在由直线y=-x+3,直线y=4和直线x=1所围成的区域内或其边界上,点Q在x轴上,若点R的坐标为R(2,2),则QP+QR的最小值为()

A. B.+2 C.3 D.4

6.如果,那么代数式的值为()

A.-3 B.-1 C.1 D.3

7.如图,点C在AB上,、均是等边三角形,、分别与交于点,则下列结论:①;②;③为等边三角形;④∥;⑤DC=DN正确的有()个

A.2个 B.3个 C.4个 D.5

8.如图,△ABC中∠ACB=90°,CD是AB边上的高,∠BAC的角平分线AF交CD于E,则△CEF必为()

A.等腰三角形 B.等边三角形 C.直角三角形 D.等腰直角三角形

9.下列命题是真命题的是()

A.如果一个数的相反数等于这个数本身,那么这个数一定是0

B.如果一个数的倒数等于这个数本身,那么这个数一定是1

C.如果一个数的平方等于这个数本身,那么这个数一定是0

D.如果一个数的算术平方根等于这个数本身,那么这个数一定是0

10.某中学篮球队12名队员的年龄情况如下:

年龄(单位:岁)

14

15

16

17

18

人数

1

5

3

2

1

则这个队队员年龄的众数和中位数分别是()

A.15,16 B.15,15 C.15,15.5 D.16,15

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.若分式有意义,x的取值范围是_________.

12.如图,以平行四边形ABCD的边CD为斜边向内作等腰直角△CDE,使AD=DE=CE,∠DEC=90°,且点E在平行四边形内部,连接AE、BE,则∠AEB的度数是(_________)

13.如图,中,是的中点,则________________度.

14.直线y1=k1x+b1(k1>0)与y2=k2x+b2(k2<0)相交于点(-2,0),且两直线与y轴围成的三角形面积为4,那么b1-b2等于________.

15.关于x,y的方程组的解是,其中y的值被盖住了.不过仍能求出m,则m的值是___.

16.将长为20cm、宽为8cm的长方形白纸,按如图所示的方法粘合起来,粘合部分的宽为3cm,设x张白纸粘合后的总长度为ycm,y与x之间的关系式为_______.

17.我们规定:等腰三角形的顶角与一个底角度数的比值叫做等腰三角形的“特征值”,记作k,若k=2,则该等腰三角形的底角为________.

18.已知,则的值是_________.

三、解答题(共66分)

19.(10分)张康和李健两名运动爱好者周末相约到丹江环库绿道进行跑步锻炼.

(1)周日早上点,张康和李健同时从家出发,分别骑自行车和步行到离家距离分别为千米和千米的绿道环库路入口汇合,结果同时到达,且张康每分钟比李健每分钟多行米,求张康和李健的速度分别是多少米分?

(2)两人到达绿道后约定先跑千米再休息,李健的跑步速度是张康跑步速度的倍,两人在同起点,同时出发,结果李健先到目的地分钟.

①当,时,求李健跑了多少分钟?

②求张康的跑步速度多少米分?(直接用含,的式子表示)

20.(6分)如图,在等腰中,,点在线段上运动(不与重合),连结,作,交线段于点.

(1)当时,=°;点从点向点运动时,逐渐变(填“大”或“小”);

(2)当等于多少时,,请说明理由;

(3)在点的运动过程中,的形状也在改变,判断当等于多少度时,是等腰三角形.

21.(6分)如图,在中,,以为直角边作等腰,,斜边交于点.

(1)如图1,若,,作于,求线段的长;

(2)如图2,作,且,连接,

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