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苏教版五年级上册数学单元专项练习题

第一单元：负数的初步认识

本单元我们初步认识了负数，知道了负数的意义，会用正负数表示日常生活中具有相反意义的量，也学会了在直线上表示正数、0和负数。

核心要点回顾

*正数都大于0，负数都小于0。

*0既不是正数，也不是负数。

*用正负数可以表示温度、海拔高度、收入与支出等具有相反意义的量。

专项练习题

一、填空题

1.零上5摄氏度记作（）℃，零下3摄氏度记作（）℃。

2.如果向东走10米记作+10米，那么向西走8米记作（）米。

3.在直线上，从0点出发，向右移动3个单位长度表示的数是（），向左移动5个单位长度表示的数是（）。

4.一个数既不是正数，也不是负数，这个数是（）。

二、判断题

1.所有的正数都比负数大。（）

2.-1是最小的负数。（）

3.电梯上升5层记作+5层，那么下降3层记作-3层。（）

三、选择题

1.下列温度中，最低的是（）。

A.-2℃B.0℃C.-8℃

2.下面各数中，（）最接近0。

A.-1B.2C.-0.5

第二单元：多边形的面积

本单元我们学习了平行四边形、三角形和梯形的面积计算方法，以及公顷和平方千米这两个较大的面积单位。掌握这些图形的面积公式，并能灵活运用它们解决实际问题是本单元的重点。

核心要点回顾

*平行四边形的面积=底×高

*三角形的面积=底×高÷2

*梯形的面积=（上底+下底）×高÷2

*1公顷=____平方米，1平方千米=100公顷=____平方米。

专项练习题

一、填空题

1.一个平行四边形的底是8厘米，高是5厘米，它的面积是（）平方厘米。

2.一个三角形的面积是24平方分米，底是6分米，它的高是（）分米。

3.一个梯形的上底是4米，下底是6米，高是3米，它的面积是（）平方米。

4.我国的国土面积大约是960万（），我们学校的操场面积大约是2000（）。

二、计算题

计算下面图形的面积。（单位：厘米）

1.一个平行四边形，底12，高7。

2.一个三角形，底10，高8。

3.一个梯形，上底5，下底9，高4。

三、解决问题

1.一块三角形的菜地，底是25米，高是16米。如果每平方米收白菜8千克，这块地一共可以收白菜多少千克？

2.一个梯形的果园，上底是120米，下底是180米，高是60米。如果每棵果树占地10平方米，这个果园一共可以种多少棵果树？

第三单元：小数的意义和性质

本单元我们深入学习了小数的意义、读写方法、小数的性质以及小数大小的比较，还学习了小数点位置移动引起小数大小变化的规律和名数的改写。

核心要点回顾

*小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

*比较小数大小，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，再比较十分位，依此类推。

*小数点向右移动一位、两位、三位……小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……反之则缩小。

专项练习题

一、填空题

1.0.6里面有（）个0.1，0.35里面有（）个0.01。

2.把3.05改写成用“0.001”作单位的数是（）。

3.把5米3厘米改写成用“米”作单位的小数是（）米。

4.把0.8扩大到它的100倍是（），把3.2缩小到它的1/10是（）。

二、判断题

1.0.4和0.40的大小相等，计数单位也相同。（）

2.小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）

3.大于0.5而小于0.7的小数只有0.6一个。（）

三、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”

0.78○0.87

3.06○3.060

5.4○5.39

0.61○0.609

第四单元：小数的加法和减法

本单元我们学习了小数加、减法的计算方法，关键在于理解“小数点对齐”的算理，即相同数位对齐。

核心要点回顾

*计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。

*再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。

*得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。

专项练习题

一、直接写出得数

0.7+0.3=

0.58-0.08=

3.6+2.4=

1-0.6=

二、用竖式计算

3.75+2.25=

10-3.67=

5.48+3.7=

9.2-5.73=

三、解决问题

1.小明买一支钢笔用去8.5元，买一本笔记本用去3.8元，他一共用去多少元？

2.一根绳子长10米，第一次用去3.2米，第二次用去2.