校园内火灾事故发生的成因和预防的措施以及火场逃生原则分析.docxVIP

安全教育

姓名：彭承新

班级：14级教育学班

学号：1404010102

校园内火灾事故发生的成因和预防的措施以及火场逃生原则分析

一、校园内火灾事故发生主要原因如下：

（一）、私自乱拉电源线路?

（二）、违章使用大功率电器?

高校的建筑物、供电线路、供电设备，都是按照实际使用情况设计的，在宿舍内违章使用大功率电器，如电炉、电饭锅、电吹风、电热杯、热得快等，使供电线路过载发热，加速线路老化而引发火灾。?

（三）、使用电器无人看管，人走不断电?

（四）、定时供电或因故障而停电引起火灾?

（五）、用电线路短路引发火灾?

（六）、电器自燃引发火灾?

电视机、饮水机、电脑、空调机等电器自燃引发火灾，绝大多数是因为通电时间长，引起电器内部变压器发热、短路起火。如使用交直流两用不带交流开关的录音机，总以为录音机开关已关，而不切断电源，实质上交流还在工作，关的仅是直流而已，长时间电源变压器在工作，使变压器的绝缘下减，变压器聚热引起燃烧

（七）、实验室用电设备引发火灾?

实验室使用风干机、烤箱、电炉等大功率电器较多，是导致实验室火灾的主要因素之一。实验室一旦发生火灾，损失大，人员伤亡大、难于扑救，历来是高校的防火重点部位。?

（八）、电器照明或取暖引燃可燃物发生火灾?

如60W以上的灯泡靠近纸等可燃物，长时间烘烤易起火。?

（九）、使用假、冒、伪、劣及不合格电器引发火灾?。

充电器长时间充电，又被衣被覆盖，散热不良，容易引起燃烧。?

二、校园火宅事故预防措施：

（3）利用建筑物本身及附近的自然条件逃生。

高层建筑发生火灾时，可以利用建筑物的阳台、窗口、楼顶、落水管、避雷线以及晾衣竹杆逃生。当然，这些不是所有的人都能够做到的。逃生时，除了充分利用这些自然条件外，更重要的是还要根据个人自身的能力，在本身能力没有一定把握的情况下，千万不要冒然行事。

（4）因地制宜，就地取材创造条件逃生。

衣裤是逃生时最方便利用的物品。火场上如果楼梯已开始着火燃烧，但尚未烧断，在火势并不十分猛烈时，可以将衣裳裤用水浸湿，披在身上，从楼上迅速冲下。

互救

互救是指在火灾事故中表现舍己救人，以帮助他人为行为目的。如一家发生火灾时，周围的邻居跑来帮助灭火，在火场上协助救人等，当一人（家）有难时，旁人伸出援助的手去帮助，这是中华民族几千年以来的传统美德。

（1）自发性互救

自发性互救是指在火灾现场，在无组织无领导的情况下，群众所采取的一种自觉自愿的救助行为。如当火灾发生时高喊着火了！或敲门向左邻右舍报警。当周围的邻舍听到着火的消息后，年轻力壮和有行为能力的人都会纷纷跑来救火和帮助年老体弱、妇女和儿童逃离火场。

（2）有组织的互救

有组织的互救是指在火灾初期，消防人员尚未到达火场之前，由起火单位的干部和职工组织起来的互救行为。表现为火灾发生时利用喊话、广播通知、引导被火围困人员逃离险境。当疏散通道被烟火封锁时，协助架设梯子、抛绳子、递竹杆等帮助被困人员逃生。有时候还能在楼下拉起救生网、放置软体物质，救助从楼上往下跳的人员。在配置有一般消防器材的建筑物火灾中，还会出现群众利用建筑物内的水带、水枪为被围人员开避通道，帮助迅速逃离火场。