合肥市长丰县学校选调教师考试真题及答案详解一套.docxVIP

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合肥市长丰县学校选调教师考试真题2024

第一部分单选题(50题)

1、古人的名与字通常存在对应关系。以下人物名与字对应不正确的是()。

A.苏轼,字子由

B.诸葛亮,字孔明

C.韩愈,字退之

D.欧阳修,字永叔

【答案】:A

【解析】这道题考查古人名与字的对应关系。古人的名和字在意义上往往有一定关联,可能相近、相反或有其他逻辑联系。苏轼,其字为子瞻,他与弟弟苏辙一同参加科举考试,苏轼曾写过“登科后径往慈恩寺塔下题名,子由年少,不许人同年唤作小苏学士”,这里的子由是苏轼弟弟苏辙的字。所以名与字对应不正确。诸葛亮,字孔明,“亮”有明亮之意,“孔明”即很明亮,名与字意义相近对应正确。韩愈,字退之,“愈”有超越、胜过的意思,“退之”有退让的意思,二者意思相反,名与字对应符合古人取名命字的规律对应正确。欧阳修,字永叔,“修”有长、高之意,“永”有长久之意,二者意义关联,名与字对应也正确。综上所述,本题答案是苏轼字子由这种对应不正确。

2、不相隶属单位之间沟通商洽问题应采用的文种是()。

A.请示

B.通知

C.函

D.通报

【答案】:C

【解析】该题目考查不同文种的适用范围。请示适用于向上级机关请求指示、批准,是下级对上级的行文,因此不适合用于不相隶属单位之间的沟通商洽。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,主要是上级对下级的行文,不符合不相隶属单位间的沟通需求。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,正好符合不相隶属单位之间沟通商洽问题的要求。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,并非用于沟通商洽问题。所以正确答案是函。

3、2019年6月4日,亚足联于巴黎召开特别代表大会,期间确认()获得2023年亚洲杯举办权。

A.朝鲜

B.韩国

C.日本

D.中国

【答案】:D

【解析】2019年6月4日,亚足联在巴黎召开特别代表大会,期间确认中国获得2023年亚洲杯举办权。所以该题正确答案是中国。

4、下列不属于唯物辩证法和形而上学的对立表现的是()。

A.前者坚持用运动发展的观点看问题,后者则用静止的观点看问题

B.前者坚持用联系的观点看问题,后者则用孤立的观点看问题

C.前者认为事物内在矛盾性是事物运动发展的根本原因,后者否认事物的内存矛盾性

D.前者主张规律是客观的,后者否认规律的客观性

【答案】:D

【解析】本题可依据唯物辩证法和形而上学的对立表现来逐一分析。唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观,二者的对立表现主要体现在以下几个方面:一是联系观点和孤立观点的对立,唯物辩证法用联系的观点看问题,认为世界是一个相互联系的整体;形而上学则用孤立的观点看问题,忽视事物之间的相互联系。二是发展观点和静止观点的对立,唯物辩证法坚持用发展的观点看问题,认为世界上的一切事物都处于运动、变化和发展之中;形而上学则用静止的观点看问题,把事物看成是一成不变的。三是承认矛盾的观点和否认矛盾的观点的对立,唯物辩证法认为事物的内部矛盾是事物发展的根本动力;形而上学则否认事物的内部矛盾,把事物发展的原因归结为外部力量的推动。而主张规律是客观的,以及否认规律的客观性,这是唯物主义和唯心主义在规律问题上的分歧,并非唯物辩证法和形而上学的对立表现。所以不属于唯物辩证法和形而上学的对立表现的是主张规律是客观的与否认规律的客观性这一表述。

5、孙某不服市交通执法部门作出的罚款5万元行政处罚决定,向市政府申请行政复议。市政府的下列做法中错误的是()。

A.收到孙某的复议申请后,应当在5个工作日内进行审查

B.认为孙某的复议申请不符合受理条件的,在审查期限内决定不予受理并书面告知孙某

C.认为孙某的复议申请符合受理条件的,自审查期限届满后即视为受理

D.认为孙某的复议申请不属于市政府受理的,告知孙某向有关复议机关提出

【答案】:C

【解析】行政复议机关收到行政复议申请后,应当在五日内进行审查,对不符合规定的行政复议申请,决定不予受理,并书面告知申请人;对符合规定,但不属于本机关受理的行政复议申请,应当告知申请人向有关行政复议机关提出;除不符合行政复议法规定的,自行政复议机关负责法制工作的机构收到之日起即为受理。所以收到复议申请后,若符合受理条件,自负责法制工作的机构收到之日起即为受理,而非自审查期限届满后才视为受理,该做法错误。

6、现代中医借助西医的物理检验手段,提高传统的“望闻问切处”的诊断准确性。这样的优化属于()。

A.工期优化

B.流程优化

C.技术优化

D.成本优化

【答案】:C

【解析】现代中医借助西医的物理检验手段提高传统诊断准确性,这是利用了新的技术方法来改进诊断方式。工期优化主要针对项目完成时间的缩短;流程

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