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2025年中考物理试题专题训练——物态变化专题

同学们，大家好。在初中物理的学习旅程中，“物态变化”这一章节如同我们身边熟悉的四季更迭，既充满了生活的气息，也是中考物理考查的重点与热点。它不仅要求我们理解基本的概念规律，更强调运用这些知识去解释生活中的现象，分析实验中的数据。今天，我们就一同深入这个奇妙的“物态世界”，通过梳理核心知识、剖析典型例题、精练模拟习题，为2025年的中考做好充分准备。

一、核心知识梳理与要点突破

要攻克物态变化专题，首先必须对基本概念和规律有清晰且准确的把握。我们先来回顾一下物质常见的三种状态：固态、液态和气态。在一定条件下，这三种状态可以相互转化，我们称之为物态变化。

（一）六种物态变化及其吸放热情况

这是本专题的基石，务必做到烂熟于心，并能准确判断生活中的现象属于何种变化。

1.熔化：物质从固态变为液态的过程。例如：冰化成水、铁块变成铁水。此过程需要吸收热量。晶体在熔化过程中温度保持不变（有固定的熔点），非晶体则没有固定熔点，熔化时温度持续上升。

2.凝固：物质从液态变为固态的过程。例如：水结成冰、铁水铸成零件。此过程需要放出热量。晶体在凝固过程中温度保持不变（有固定的凝固点，与熔点相同），非晶体亦然没有固定凝固点。

3.汽化：物质从液态变为气态的过程。例如：水烧开变成水蒸气、湿衣服晾干。此过程需要吸收热量。汽化有两种方式：蒸发（在任何温度下，只在液体表面发生的缓慢汽化现象）和沸腾（在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象）。

4.液化：物质从气态变为液态的过程。例如：冬天呼出的“白气”、夏天从冰箱拿出的饮料瓶外壁“出汗”。此过程需要放出热量。使气体液化的方法有两种：降低温度和压缩体积。

5.升华：物质从固态直接变为气态的过程。例如：干冰升华、樟脑丸变小、冬天冰冻的衣服变干。此过程需要吸收热量。

6.凝华：物质从气态直接变为固态的过程。例如：霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾凇。此过程需要放出热量。

温馨提示：判断物态变化的类型，关键是明确物质变化前后的状态。同时，吸放热情况与生活联系紧密，也是解释许多现象的关键。

变化类型

初态

末态

吸放热

举例（生活或自然现象）

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熔化

固态

液态

吸热

冰消融、蜡熔化

凝固

液态

固态

放热

水结冰、岩浆冷却成岩石

汽化

液态

气态

吸热

湿衣晾干、酒精挥发、水沸腾

液化

气态

液态

放热

雾、露的形成，“白气”的产生

升华

固态

气态

吸热

干冰“冒烟”、钨丝灯用久会变细

凝华

气态

固态

放热

霜、雪、冰花的形成，碘蒸气变碘粒

（二）温度与温度计

温度是表示物体冷热程度的物理量。常用温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。

*摄氏温度：单位是摄氏度（℃）。规定冰水混合物的温度为0℃，标准大气压下沸水的温度为100℃。

*温度计的使用：使用前要观察量程和分度值；测量时玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；待示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与液柱的上表面相平。

（三）晶体与非晶体

*晶体：有固定的熔化温度（熔点）。在熔化过程中，继续吸热，但温度保持不变。例如：冰、海波、各种金属。

*非晶体：没有固定的熔化温度。在熔化过程中，继续吸热，温度不断上升。例如：蜡、松香、玻璃、沥青。

晶体凝固时也有固定的温度（凝固点），同种晶体的熔点和凝固点相同。

（四）影响蒸发快慢的因素

1.液体的温度：温度越高，蒸发越快。

2.液体的表面积：表面积越大，蒸发越快。

3.液体表面上方空气的流动速度：空气流动速度越快，蒸发越快。

蒸发吸热，具有致冷作用。

（五）沸点

液体沸腾时的温度叫沸点。沸点与气压有关，气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。标准大气压下，水的沸点是100℃。液体沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。沸腾过程中，温度保持不变。

二、重要实验与探究

物态变化专题中，有几个核心实验是中考考查的重点，我们需要掌握实验的原理、步骤、现象观察和数据分析。

（一）探究晶体和非晶体的熔化特点

1.实验器材：酒精灯、烧杯、试管、温度计、搅拌器、石棉网、铁架台、晶体（如海波）、非晶体（如蜡）。

2.实验要点：

*采用“水浴法”加热（将装有物质的试管放入水中加热），目的是使物质受热均匀，温度变化缓慢，便于观察和记录。

*搅拌器的作用是使物质均匀受热。

*观察物质在熔化过程中的状态变化和温度变化。

3.实验结论：晶体在熔化过程中吸热但温度不变；非晶体在熔化过程中吸热且温度不断升高。

（二）探究水的沸腾特点

1.实验器材：酒精灯、烧杯、温度