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2025新高考改革品德表现评价的实践研究

背景与目标：新时代教育评价体系变革下的德育导向转型

随着我国基础教育改革不断深化，考试招生制度作为教育体系中的关键环节，正经历着前所未有的结构性调整。自2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布以来，以“分类考试、综合评价、多元录取”为核心的新高考改革在全国范围内稳步推进。至2025年，全国绝大多数省份已全面实施基于“两依据一参考”的高校招生模式，即依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩，并参考学生综合素质评价结果进行人才选拔。

在这一背景下，传统的单一分数导向逐渐被打破，学生的全面发展成为教育质量评估