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2025全国中考语文分类汇编：散文、小说阅读

一、引言：文学类文本阅读的核心地位与备考要义

在全国中考语文试卷中，文学类文本阅读占据着举足轻重的地位，它不仅是对学生语言感知、理解、分析及鉴赏能力的综合考查，也是培养学生人文素养、审美情趣的重要载体。其中，散文与小说作为两大主要文学体裁，因其丰富的思想内涵、独特的艺术魅力和多样的表现手法，成为中考命题的热点与重点。

本汇编旨在对2025年全国各地中考语文试卷中的散文与小说阅读试题进行梳理与导引，并非简单的题目罗列，而是试图从命题特点、考查方向、解题思路等多个层面进行专业分析，以期为广大师生提供一份具有实用价值的备考参考。我们将重点关注文本的解读方法、考点的精准把握以及答题规范的构建，助力考生在有限的时间内提升阅读效率与解题能力。

二、分类解析：散文与小说的阅读要点与应试策略

（一）散文阅读：形散神聚，情韵悠长

散文素有“形散神聚”之称。其“形散”指的是选材广泛自由，结构灵活多变，表达方式不拘一格；而“神聚”则强调中心明确，主题集中，情感贯穿始终。阅读散文，首要任务是把握其“神”，即作者所要表达的思想情感与核心意旨。

1.考点聚焦与解题指津：

*理解文章内容，概括段落大意与中心思想：这是散文阅读的基础。解题时，需通读全文，找出表明作者观点、抒发作者情感的关键句、中心句（常位于段首、段尾或过渡处）。对于没有明显中心句的段落，则需对内容进行逐层梳理，提取主要信息，进行归纳整合。要特别注意标题的提示作用，以及开头结尾对主旨的呼应或点明。

*分析结构脉络，把握作者思路：散文的结构虽显“散”，但并非无章可循。常见的结构方式有总分总、并列式、层进式等。要关注文章的线索（如时间线、空间线、情感线、事理线等），理解段落之间的内在联系，分析某些段落（如开头、结尾、过渡段）在文中的作用（如引出下文、总结上文、承上启下、点明主旨、升华情感等）。

*品味重要词句含义，体会语言特色：

*关键词：包括体现作者情感态度的词语、富有表现力的动词、形容词、副词等。理解其含义需结合具体语境，体会其深层内涵和表达效果。

*关键句：包括主旨句、哲理句、抒情句、写景句等。理解句子含义要联系上下文，既要把握句子的字面意思，更要挖掘其隐含意义，体会其在表情达意上的作用。

*语言特色：散文的语言或质朴平实，或生动形象，或含蓄隽永，或幽默诙谐。赏析时可从修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、对偶等）、表达方式（记叙、描写、抒情、议论、说明）、句式特点（长短句、整散句）等角度入手，分析其表达效果和作者的情感倾向。

*体会作者情感，理解写作意图：散文是作者真情实感的流露。阅读时要投入情感，与文本对话，通过对景物、事件、人物的描写，揣摩作者的喜怒哀乐、褒贬态度。注意捕捉文中直接抒情或间接抒情的语句，这些往往是情感的爆发点或集中体现。

*初步鉴赏作品的形象、表现手法和艺术特色：如托物言志、借景抒情、象征、对比、衬托等。要理解这些手法在塑造形象、表达情感、深化主题方面的作用。

2.备考建议：

*多读不同类型的散文（叙事散文、抒情散文、哲理散文等），培养语感，积累阅读经验。

*养成“不动笔墨不读书”的习惯，阅读时圈点勾画，标注关键信息和自己的感悟。

*学习规范答题，注意答案的条理性和语言的简洁准确性，尽量使用原文词句作答（在符合题意的前提下）。

（二）小说阅读：虚构世界，人生映照

小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素，其中人物形象的塑造是核心。

1.考点聚焦与解题指津：

*分析人物形象：这是小说阅读的重中之重。

*方法：通过人物的肖像、语言、动作、心理描写，以及人物的身份地位、所处环境、故事情节（特别是矛盾冲突）、他人评价等方面来分析人物的性格特征、精神品质和思想情感。

*答题思路：通常需要概括人物的主要性格特点，并结合具体事例进行分析说明。注意区分主要人物和次要人物，以及人物形象的复杂性和多面性。

*梳理故事情节：把握小说的开端、发展、高潮、结局（有的还有序幕和尾声）。理解情节的作用：交代背景、塑造人物、推动故事发展、揭示主题、设置悬念、吸引读者等。有时还需分析情节的合理性或巧合性。

*理解环境描写的作用：

*自然环境：交代故事发生的时间、地点、季节、气候等，渲染气氛，烘托人物心情，衬托人物性格，推动情节发展，象征某种社会现实或人物命运。

*社会环境：交代人物所处的时代背景、社会关系、生活习俗等，揭示人物性格形成的原因，反映社会本质特征，深化主题。

*概括小说主题思想：主题是小说的灵魂。它是作者通过塑造人