2025年入党积极分子培训流程.pptxVIP

第一章入党积极分子培训的背景与意义第二章党史教育的深度与广度第三章党章党规的系统学习与运用第四章习近平新时代中国特色社会主义思想的学习路径第五章党性修养的内外兼修第六章培训总结与展望1

01第一章入党积极分子培训的背景与意义

引入：新时代对入党积极分子的新要求培训成果的预期目标培养政治合格、能力突出、作风优良的党员队伍培训目标的核心要求新时代党员需具备的素质培训方式的创新方向避免形式主义，注重实效培训效果的评价标准建立科学的考核体系培训流程的框架设计理论+实践+考核三阶段模式3

分析：培训流程的框架设计课程设置的预期效果提升理论水平、增强党性修养、提高实践能力建立学员需求反馈机制，及时调整课程内容过程考核、实践表现、结业考试模块化教学、案例教学、研讨式学习课程设置的反馈机制结业考核模块课程设置的创新点4

论证：培训效果评估机制评估体系的创新点引入“五维评价法”：知识掌握度、情感认同度、行为转化度、创新贡献度、团队贡献度确保培训效果，培养合格党员理论知识和实践能力的综合测试评估结果用于改进培训方案，提升培训质量评估体系的预期效果结业考试机制评估结果的应用5

总结：培训的意义与作用为党的事业发展提供人才保障推动党建工作提升基层党组织的战斗力促进社会进步发挥党员先锋模范作用培养合格党员6

02第二章党史教育的深度与广度

引入：新时代对党史教育的重视党史教育的目标要求党史教育的受众群体从“碎片化记忆”转向“体系化理解”入党积极分子、党员干部、青年学生等8

分析：党史教育的课程体系构建结合地方党史特色，开展专题教育党史学习教育创新案例模块引入“红色剧本杀”“党史知识竞赛”等创新形式课程设置的预期效果提升党史认知水平，增强党性修养区域党史特色模块9

论证：党史教育的实践转化路径党史主题微视频制作党史主题微视频，传播党史故事社区志愿服务结合党史教育开展志愿服务，提升实践能力企业党建观摩观摩优秀企业党建工作，学习先进经验党史主题短视频制作党史主题短视频，传播党史文化党史知识竞赛开展党史知识竞赛，增强学习兴趣10

总结：党史教育的重要性培养合格党员为党的事业发展提供人才保障推动党建工作提升基层党组织的战斗力促进社会进步发挥党员先锋模范作用11

03第三章党章党规的系统学习与运用

引入：党章党规学习的重要性入党积极分子、党员干部、青年学生等党章党规学习的时代背景新时代党的建设总要求党章党规学习的创新方向采用多元化教学方式，增强教育实效党章党规学习的受众群体13

分析：党章党规的模块化教学设计提升党章党规认知水平，增强纪律意识课程设置的反馈机制建立学员需求反馈机制，及时调整课程内容课程设置的创新点采用多元化教学方式，增强教育实效课程设置的预期效果14

论证：党章党规的实践应用案例党章学习档案袋收集学员在学习过程中的表现，形成学习档案红色主题工作坊组织党员参与红色主题工作坊，增强学习兴趣党章知识闯关游戏开展党章知识闯关游戏，提升学习效果党章知识竞赛开展党章知识竞赛，增强学习兴趣党章学习笔记本要求学员每日记录学习心得，提升学习效果15

总结：党章党规学习的重要性促进社会进步发挥党员先锋模范作用规范党员行为按照党章党规规范党员行为提高党性修养增强党性观念，提高党性修养培养合格党员为党的事业发展提供人才保障推动党建工作提升基层党组织的战斗力16

04第四章习近平新时代中国特色社会主义思想的学习路径

引入：习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义思想学习的目标要求思想学习的受众群体从“概念记忆”转向“实践转化”入党积极分子、党员干部、青年学生等18

分析：思想学习的课程体系构建互动研讨模块组织互动研讨，增强学习效果开展个人实践，提升实践能力拓展国际视野，增强全球意识分析创新案例，提升实践能力个人实践模块国际视野模块创新案例模块19

论证：思想学习的实践转化案例制作思想主题微视频，传播思想故事思想主题知识竞赛开展思想主题知识竞赛，增强学习兴趣思想主题学习笔记要求学员每日记录学习笔记，提升学习效果思想主题微视频20

总结：思想学习的重要性推动党建工作提升基层党组织的战斗力发挥党员先锋模范作用增强党性观念，提高党性修养为党的事业发展提供人才保障促进社会进步提高党性修养培养合格党员21

05第五章党性修养的内外兼修

引入：党性修养的时代要求入党积极分子、党员干部、青年学生等党性修养的时代背景新时代党的建设总要求党性修养的创新方向采用多元化教学方式，增强教育实效党性修养的受众群体23

分析：党性修养的课程体系构建采用“红色基地研学+社区志愿服务”模式，提升实践能力课程设置的预期效果提升党性修养，增强历史自觉课程设置的反馈机制建立学员需求反馈机制，及时调整课程内容实践锻炼提升模块24

论证：党性修养的实践锻炼案例党性主题短视频制作党性主题短视频，