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- 2026-01-01 发布于浙江
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2025年秋学期初中学生阶段性评价
九年级道德与法治试卷
(考试用时:60分钟满分:50分)
注意:1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两个部分。
2.所有试题的答案均填写在答题卡上,答案写在试卷上无效。
(第I卷共20分)
一、选择题(下列各题四个选项中,只有一项最符合题意。每小题1分,共20分)
1.对中学生来说,我们的衣食需要父母提供,学习需要老师的帮助,生命需要医生的守护,安全需要警察
的保障……对上述材料理解正确的是()
A.人人为我,成才之后我为人人B.个人社会紧相连,社会助力我成长
C.这是实现共同富裕的必然要求D.社会关系结成网,社会离不开个人
2.2025年7月31日,@警民直通车——上海发布《上海警方查处6名编造传播“竹节草”台风谣言的违法
人员》。下列是学生对这一网络信息的解读,其中正确的有()
①建设法治社会,需要科学制定法律法规②在网络参与中,要恪守道德、遵守法律
③网络无限自由有界,网络不是法外之地④坚持以网络安全为基础的总体国家安全
A.①④B.②③C.①②D.③④
3.下列材料反映的共同主题是()
※《中华人民共和国文物保护法》时隔20余年迎来再次修订,已于2025年3月1日起施行。
※2025年4月30日,十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国传染病
防治法》。
A.国家重视文物的保护B.国家重视传染病的防治
C.规则不是一成不变的D.厉行法治要求实行善治
4.以下对于违法犯罪的图示中,正确的是()
A.B.
C.D.
5.下列生活场景,符合“生活现象→行为本质→产生影响”逻辑结构的是()
①校园生活,不轻视或歧视同学→尊重他人→促进社会和谐融洽
②选举之日,人们有序进行投票→严格执法→形成社会文明风尚
③周末时光,参加价格听证活动→民主参与→集中民智促进决策
④交通路口,司机行人互相礼让→服务社会→保障社会良性运行
A.①③B.①④C.②③D.②④
6.以下是小美同学的日记节选。
2025年10月2日星期四晴
最近我遇到了一件烦心事:临近考试,我想要一个安静的备考环境,但邻居总在深夜大声外放音乐,
让我难以专心复习和安心入睡。我该怎么办啊?
面对此烦恼,他可以()
①礼貌上门沟通,协商调整播放时间②学会忍气吞声,调整自己作息习惯
③向居委会申请,请求介入调解矛盾④考虑去报警,向公安机关起诉求助
A.①②B.②④C.①③D.③④
7.下面是15岁中学生陈某走上犯罪道路的过程:
对该事件认识正确的是()
A.所有违法者最后都会被依法判刑B.生活中,只有法律能规范人们的行为
C.预防犯罪需要我们杜绝不良行为D.其违法行为应由监护人承担法律责任
8.根据所学知识,卫国同学绘制了一张国家利益与个人利益的关系图(图1),老师对此图略作调整(图2)。
老师做这样的调整,是想要告诉我们()
①国家利益关系民族存亡、国家兴亡
②实现中国梦是国家的事,与个人无关
③国家利益与个人利益在根本上是一致的
④要以国家利益为重,把国家利益放在首位
A.①③B.②③C.①④D.③④
9.易卜生说:“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”对这句话理解正确的是()
①一个人的价值应该看他为社会贡献了什么②对自己负责才能够承担起时代赋予的使命
③每种社会角色都意味着要承担相同的责任④作为社会的一员,我们首先要对自己负责
A.①②B.①③C.②④
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