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幼儿园德育工作总结(最新)

在过去的一学年里，我园始终将德育工作放在首位，全面贯彻党的教育方针，遵循幼儿身心发展规律，努力培养幼儿良好的品德和行为习惯。以下是对本学年幼儿园德育工作的详细总结。

一、德育工作目标与规划

（一）工作目标

本学年我园德育工作的主要目标是培养幼儿初步的爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义情感；培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格；萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

（二）规划制定

开学初，德育工作小组依据幼儿园的整体发展规划和幼儿的年龄特点，制定了详细的德育工作计划。将德育目标分解到各个班级、各个月份，并结合重大节日、纪念日等开展相应的德育活动，确保德育工作有计划、有步骤地进行。

二、德育工作实施

（一）师德师风建设

1.师德培训：组织教师参加各类师德师风培训活动，通过专题讲座、案例分析、小组讨论等形式，引导教师树立正确的教育观、儿童观和价值观，增强教师的职业道德意识和责任感。本学年共开展师德培训[X]次，参与教师达[X]人次。

2.师德考核：建立健全师德考核制度，将师德表现纳入教师绩效考核和职称评定的重要内容。通过家长评价、幼儿评价、教师自评和互评等多种方式，对教师的师德表现进行全面、客观的评价。对师德表现优秀的教师进行表彰和奖励，对存在师德问题的教师进行批评教育和整改。

（二）班级德育工作

1.德育课程渗透：各班级教师将德育内容融入到日常教学活动中，根据幼儿的年龄特点和认知水平，选择合适的教学方法和教学内容。例如，小班幼儿注重培养良好的生活习惯和礼貌用语；中班幼儿注重培养集体意识和合作精神；大班幼儿注重培养社会责任感和爱国情感。在语言活动中，通过故事、儿歌等形式培养幼儿的品德；在艺术活动中，通过绘画、手工等形式引导幼儿感受美、表现美；在健康活动中，培养幼儿的自我保护意识和良好的生活卫生习惯。

2.主题活动开展：每个月开展一次主题德育活动，如“我爱我的幼儿园”“我是环保小卫士”“我爱我的祖国”等。通过主题活动，让幼儿在参与中体验、在体验中成长。例如，在“我爱我的幼儿园”主题活动中，组织幼儿参观幼儿园的各个功能室，了解幼儿园的环境和设施，培养幼儿对幼儿园的归属感和认同感；在“我是环保小卫士”主题活动中，组织幼儿开展垃圾分类宣传活动、植树活动等，培养幼儿的环保意识和责任感。

3.日常行为规范养成：加强对幼儿日常行为规范的养成教育，制定了《幼儿一日生活常规》，明确了幼儿在入园、进餐、午睡、离园等各个环节的行为规范。教师通过示范、引导、鼓励等方式，帮助幼儿养成良好的行为习惯。同时，建立了班级常规管理机制，设立“文明小标兵”“进步之星”等评选制度，对表现优秀的幼儿进行表彰和奖励，激发幼儿的积极性和主动性。

（三）家园共育

1.家长学校：定期举办家长学校，邀请教育专家、心理咨询师等为家长进行专题讲座，传授科学的育儿知识和方法。本学年共举办家长学校讲座[X]次，参与家长达[X]人次。通过家长学校，提高了家长的教育水平和育儿能力，促进了家园之间的沟通和合作。

2.亲子活动：开展形式多样的亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作、亲子阅读等。通过亲子活动，增进了家长与幼儿之间的感情，同时也让家长更好地了解幼儿在园的学习和生活情况。本学年共开展亲子活动[X]次，参与家长和幼儿达[X]人次。

3.家长志愿者：招募家长志愿者参与幼儿园的各项活动，如协助教师组织教学活动、参与幼儿园的安全管理等。家长志愿者的参与，不仅为幼儿园的工作提供了有力的支持，也让家长更加深入地了解幼儿园的教育教学工作，提高了家长对幼儿园的信任度和满意度。本学年共招募家长志愿者[X]人次，参与活动达[X]次。

（四）社会实践活动

1.社区服务：组织幼儿到社区养老院、福利院等场所开展志愿服务活动，如为老人表演节目、为福利院儿童捐赠玩具和图书等。通过社区服务活动，培养幼儿的社会责任感和爱心。本学年共开展社区服务活动[X]次，参与幼儿达[X]人次。

2.参观访问：组织幼儿参观博物馆、科技馆、消防队等场所，让幼儿了解社会各行各业的工作情况，拓宽幼儿的视野，增长幼儿的见识。本学年共组织参观访问活动[X]次，参与幼儿达[X]人次。

三、德育工作成效

（一）幼儿品德行为明显改善

通过本学年的德育工作，幼儿的品德行为有了明显的改善。幼儿的礼貌意识增强，能够主动向老师和同伴问好；幼儿的合作意识和团队精神得到培养，能够与同伴友好相处、共同合作完成任务；幼儿的自我管理能力提高，能够自觉遵守幼儿园的各项规章制度。

（二）家园合作更加紧密

家长对幼儿园的德育工作给予了高度的认可和支持，积极参与幼儿园组织的各项活动，与教师的沟通和合作更加密切。通过家园共育，