2024国考行测考试真题(省级)附答案详解（达标题）.docxVIP

2024国考行测考试真题(省级)

第一部分单选题(100题)

1、教育部发布通知，要求切实减轻中小学生过重课外负担，严肃查处超标超前培训行为。从哲学角度看，这一规定的依据是（）。

A.发挥主观能动性就能利用规律

B.人能根据规律作用的条件改造规律

C.规律具有普遍性和客观性

D.人可以改变规律起作用的前提条件

【答案】：C

【解析】本题可根据规律的相关性质，对各选项进行逐一分析，判断其是否能作为教育部下发通知这一规定的哲学依据。首先来看发挥主观能动性与利用规律的关系。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件，但发挥主观能动性并不一定就能利用规律，利用规律还需要遵循客观条件和规律本身等诸多因素。因此，不能仅仅因为发挥主观能动性就必然能利用规律，该内容并非教育部下发通知的依据。再看规律的可改造性。规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，规律具有客观性，它不以人的意志为转移，人不能改造规律。所以，人能根据规律作用的条件改造规律这一说法是错误的。接着分析规律的普遍性和客观性。规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律；规律具有客观性，它既不能被创造，也不能被消灭。教育部下发通知要求减轻中小学生过重课外负担、查处超标超前培训行为，是因为中小学生的成长和学习有其自身的规律，只有遵循这些规律，才能促进学生健康成长。这体现了规律具有普遍性和客观性，该选项能够作为这一规定的哲学依据。最后看规律起作用的前提条件。规律起作用的前提条件是客观存在的，人不能随意改变规律起作用的前提条件。所以人可以改变规律起作用的前提条件这一说法是错误的。综上所述，这一规定是基于规律具有普遍性和客观性。

2、居民自治是我国城市基层群众自治的表现形式，也是城市基层管理中的重要环节。下列属于我国城市基层群众自治组织的是（）。

A.地方工会

B.地方人民政府

C.地方法院

D.居民委员会

【答案】：D

【解析】该题主要考查对我国城市基层群众自治组织概念的理解与区分。所谓城市基层群众自治组织，是指在城市基层，由居民自我管理、自我教育、自我服务的组织形式。地方工会是职工自愿结合的工人阶级的群众组织，主要职能是维护职工合法权益等，并非城市基层群众自治组织。地方人民政府是地方各级国家行政机关，负责组织和管理本行政区域内的各项行政事务，属于国家行政机构体系，并非基层群众自治组织。地方法院是国家的审判机关，依据法律规定独立行使审判权，对案件进行审理和裁判，它属于司法机关范畴，也不是城市基层群众自治组织。居民委员会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，它在城市基层社会治理中发挥着重要作用，符合我国城市基层群众自治组织的定义。综上，答案是居民委员会。

3、《后汉书》记载，某日，昌邑官员王密带十斤黄金深夜去拜访杨震，并说“暮夜无人知”。杨震严词拒绝了这份厚礼，回答说“天知地知你知我知，何为无人知？”王密惭愧而归。这个历史故事体现的中华民族的道德修养方法是（）。

A.省察克治

B.积善成德

C.慎独自律

D.清正廉洁

【答案】：C

【解析】该历史故事主要体现的是慎独自律这一中华民族的道德修养方法。慎独自律强调在无人监督的情况下，依然能够坚守道德准则，自觉遵守道德规范。在故事中，王密认为深夜无人知晓其送黄金之事，但杨震却秉持着“天知地知你知我知”的原则，严词拒绝厚礼，即便处于无人监督的夜晚，也能坚守道德底线，不接受不当财物，这充分体现了慎独自律的道德修养。省察克治主要侧重于自我反省和检查自己的过错并加以改正，故事中并未突出杨震对自身过错的反省。积善成德是通过积累善行来形成高尚的品德，该故事重点并非强调杨震长期积累善行。清正廉洁更多是一种为官的品质和作风描述，而题干强调的是在特定情境下体现的道德修养方法。所以，此故事体现的道德修养方法为慎独自律。

4、“信天游”是一种节奏明快、淳朴大方的民歌形式，《走西口》《送情郎》是其经典作品，“信天游”主要流行的地区是（）。

A.陕西

B.云南

C.青海

D.湖南

【答案】：A

【解析】信天游是流传在中国西北地区的一种民歌形式，以陕北地区流传最为广泛。陕西包含了陕北地区，所以信天游主要流行地区是陕西。云南主要有彝族的海菜腔、侗族大歌等特色民歌；青海有花儿等民歌形式；湖南有浏阳河等经典民歌，但信天游并非主要流行于云南、青海和湖南。因此，正确答案所对应的地区是陕西。

5、如果某个动物是狗，那么它是什么？

A.是哺乳动物

B.不是狗

C.是猫

D.不是哺乳动物

【答案】：A.是哺乳动物

【解析】狗是哺乳动物的一种，因此如果某个动物是狗，它一定是哺乳动物。

6、在经济学领域，“破窗理论”源自学者黑兹利特所提出的一个譬喻。黑兹利特指出，倘若小孩打破