江苏省华士中学2026届数学八年级第一学期期末达标检测模拟试题含解析.docVIP

江苏省华士中学2026届数学八年级第一学期期末达标检测模拟试题含解析.doc

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江苏省华士中学2026届数学八年级第一学期期末达标检测模拟试题

检测模拟试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.只用下列图形不能进行平面镶嵌的是()

A.正六角形 B.正五边形 C.正四边形 D.正三边形

2.下面有4个汽车标志图案,其中是中心对称图形的是()

A. B.

C. D.

3.下列计算结果为a8的是()

A.a2?a4 B.a16÷a2 C.a3+a5 D.(﹣a2)4

4.为推进垃圾分类,推动绿色发展.某化工厂要购进甲、乙两种型号机器人用来进行垃圾分类.用万元购买甲型机器人和用万元购买乙型机器人的台数相同,两型号机器人的单价和为万元.若设甲型机器人每台万元,根据题意,所列方程正确的是()

A. B.

C. D.

5.对于实数,,我们用符号表示,两数中较小的数,若,则的值为().

A.1,,2 B.,2 C. D.2

6.如图,直线a∥b,∠1=75°,∠2=35°,则∠3的度数是()

A.75° B.55° C.40° D.35°

7.一次数学测试后,某班40名学生的成绩被分为5组,第1~4组的频数分别为12,10,6,8,则第5组的百分比是()

A.10%B.20%C.30%D.40%

8.的值是()

A.16 B.2 C. D.

9.某广场准备用边长相等的正方形和正三角形两种地砖铺满地面,在每个顶点的周围,正方形和正三角形地砖的块数分别是()

A.1、2 B.2、1 C.2、2 D.2、3

10.以下是有关环保的四个标志,从图形的整体看,是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

11.下列各数中是无理数的是()

A. B. C. D.

12.计算的结果是

A. B. C. D.

二、填空题(每题4分,共24分)

13.若点A(a,﹣2)与点B(﹣3,b)关于x轴对称,则ab=_____.

14.在平面直角坐标系中,点关于轴的对称点是__________.

15.用12根火柴棒(等长)拼成一个三角形,火柴棒不允许剩余、重叠和折断,则能摆出不同的三角形的个数是_______个.

16.如图,将长方形沿对角线折叠,得到如图所示的图形,点的对应点是点,与交于点.若,,则的长是_____.

17.已知、,满足,则的平方根为________.

18.若,,则=_____.

三、解答题(共78分)

19.(8分)(材料阅读)我们曾解决过课本中的这样一道题目:

如图,四边形是正方形,为边上一点,延长至,使,连接.……

提炼1:绕点顺时针旋转90°得到;

提炼2:;

提炼3:旋转、平移、轴对称是图形全等变换的三种方式.

(问题解决)(1)如图,四边形是正方形,为边上一点,连接,将沿折叠,点落在处,交于点,连接.可得:°;三者间的数量关系是.

(2)如图,四边形的面积为8,,,连接.求的长度.

(3)如图,在中,,,点在边上,.写出间的数量关系,并证明.

20.(8分)如图,在平面直角坐标系中,已知△ABC的三个顶点坐标分别是A(1,1),B(4,1),C(3,3).

(1)将△ABC向下平移5个单位后得到△A1B1C1,请画出△A1B1C1;

(2)将△ABC绕原点O逆时针旋转90°后得到△A2B2C2,请画出△A2B2C2;

(3)判断以O,A1,B为顶点的三角形的形状.(无须说明理由)

21.(8分)如图,已知点B、F、C、E在一条直线上,BF=EC,AB∥ED,AB=DE.求证:∠A=∠D.

22.(10分)在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线MN经过点C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E.

(1)当直线MN绕点C旋转到图1的位置时,△ADC和△CEB全等吗?请说明理由;

(2)聪明的小亮发现,当直线MN绕点C旋转到图1的位置时,可得DE=AD+BE,请你说明其中的理由;

(3)小亮将直线MN绕点C旋转到图2的位置,发现DE、AD、BE之间存在着一个新的数量关系,请直接写出这一数量关系。

23.(10分)(1)问题:如图在中,,,为边上一点(不与点,重合),连接,过点作,并满足,连接.则线段和线段的数量关系是_______,位置关系是_______.

(2)探索:如图,当点为边上一点(不与点,重合),与均为等腰直角三角形

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