高一数学期末复习专题讲义 第十讲 三角恒等变换（学生版）.docxVIP

第十讲三角恒等变换

【知识梳理】

一、两角和与差的正弦、余弦、正切公式

（1）；（2）

（3）；（4）

（5）

（6）

二、二倍角公式

（1）

（2）

（3）

三、公式的常用变形

（1）；

（2）降幂公式：；；

（3）升幂公式：；；；

（4）辅助角公式：，其中，

题型01两角和与差的正（余）弦公式的简单应用

【解题思路】对非特殊角的三角函数式求值问题，一定要本着先整体后局部的基本原则，如果整体符合三角公式的形式，则整体变形，否则进行各局部的变形．一般途径有将非特殊角化为特殊角的和或差的形式，或化为正负相消的项并消项求值，将分子、分母形式进行约分求值．要善于逆用或变用公式

【例1】求下列各式的值：

(1)；

(2)．

【例2】已知，均为锐角，且，，则（????）

A． B． C． D．

【变式1-1】已知，，则.

【变式1-2】已知，，则（????）

A． B．

C． D．

【变式1-3】求下列各式的值：

(1)；

(2)；

(3).

题型02两角和与差的正切公式的简单应用

【解题思路】利用公式的正用求角步骤：①计算待求角的正切值；②缩小待求角的范围，特别注意隐含的信息；③根据角的范围及三角函数值确定角

公式的逆用：当所要化简(求值)的式子中出现特殊的数值“1”、“”时,要考虑用这些特殊值所对应的特殊角的正切值去代换,如“,这样可以构造出公式的形式,从而可以进行化简和求值.

【例3】（????）

A． B． C．1 D．2

【例4】已知角的始边为轴非负半轴，终边经过点，将角的终边顺时针旋转后得到角，则（????）

A． B． C． D．

【变式2-1】的值为（????）

A． B． C． D．

【变式2-2】已知，其中，，则，.

【变式2-3】已知，则（????）

A． B． C． D．

题型03二倍角公式的简单应用

【解题思路】①弦切互化，异名化同名，异角化同角；②降幂或升幂．③重要结论：.

【例5】已知，则（????）

A． B． C． D．

【例6】求下列各式的值:

(1)

(2)

(3)

(4)

【变式3-1】已知，则（????）

A． B． C． D．

【变式3-2】已知，则（????）

A． B． C． D．

【变式3-3】已知，则（????）

A． B． C． D．

题型04给值求值问题

【解题思路】给值求值问题的解题策略：已知某些角的三角函数值，求另外一些角的三角函数值时，要注意观察已知角与所求表达式中角的关系，即拆角与凑角

【例7】已知，，则的值为（????）

A． B． C． D．

【例8】已知，则（????）

A． B． C． D．

【变式4-1】已知，，，则（????）

A． B． C． D．

【变式4-2】在平面直角坐标系中，角的顶点为坐标原点，始边与轴的非负半轴重合，点为角终边上一点.若，且，则.

【变式4-3】已知，，则．

题型05给值求角问题

【解题思路】解给值求角问题的一般步骤：①求角的某一个三角函数值；②确定角的范围；③根据角的范围写出所求的角．

【例9】设，且，则（????）

A． B． C． D．

【例10】已知，角的顶点为坐标原点，始边与轴的非负半轴重合，终边经过点，且.求

(1)；

(2).

【变式5-1】设，，且，则.

【变式5-2】若，，，，则.

【变式5-3】已知，且.

(1)求和的值；

(2)若，且，求的值.

题型06积化和差与和差化积

【解题思路】积化和差公式：

，

，

和差化积公式：，$

，

【例11】的值为（????）

A． B． C． D．前三个答案都不对

【例12】（????）

A．0 B．

C． D．

【变式6-1】若，则等于（????）

A． B． C． D．

【变式6-2】（1）；

（2）．

【变式6-3】．

题型07辅助角公式的简单应用

【解题思路】辅助角公式：，其中，

【例13】已知，则（????）

A． B． C． D．

【例14】已知函数在上有两个零点，，则（????）

A． B． C． D．

【变式7-1】“是第二象限角”是“”的（????）

A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分又不必要条件

【变式7-2】若，则的取值可以为（????）

A． B． C． D．

【变式7-3】已知．

(1)求的值；

(2)求的最小正周期及单调增区间．

题型08三角恒等变换的化简问题

【解题思路】化简问题中的“3变”：①变角：三角变换时通常先寻找式子中各角之间的联系，通过拆、凑等手段消除角之间的差异，合理选择联系它们的公式；

②变名：观察三角函数种类的差异，尽量统一函数的名称，如统一为弦或