2002年国家公务员录用考试《行测》真题（A卷）及参考答案详解【培优b卷】.docxVIP

2002年国家公务员录用考试《行测》真题（A卷）

第一部分单选题(100题)

1、某地政府为达成脱贫目标，积极培育特色产业，并着力解决通路、通水、通电、通网络等问题。这体现了该地政府（）。

A.推进简政放权，促使脱贫发展符合经济规律

B.坚持民主决策，提高服务社会的能力和水平

C.组织文化建设，为地区的发展提供智力支持

D.提供公共服务，助力全面小康社会目标实现

【答案】：D

【解析】题目中政府大力培育特色产业，解决通路、通水、通电、通网路等问题，这些举措是在为社会提供基础设施等公共服务。其目的是实现脱贫目标，助力全面建成小康社会，与提供公共服务，助力全面小康社会目标实现相契合。而推进简政放权强调的是政府精简机构和下放权力等，题干未体现；坚持民主决策主要侧重于决策过程的民主性，这里未涉及决策相关内容；组织文化建设通常是指发展教育、科技、文化、卫生等事业，题干重点不在文化建设。所以答案应是提供公共服务，助力全面小康社会目标实现。

2、一艘船在静水中的速度是每小时15公里，水流速度是每小时5公里，船逆流航行6小时，船行驶了多少公里？

A.60公里

B.65公里

C.70公里

D.75公里

【答案】：A.60公里

【解析】船逆流航行的速度是静水速度减去水流速度，即15-5=10公里每小时。因此，6小时行驶的距离是10*6=60公里。

3、下列用于书信中的语句，表示邀请的一项是（）。

A.临书仓促，不尽欲言

B.久未问候，甚以为歉

C.便暇之时，务请来敝寓小坐

D.有蒙托见，当效绵薄之力

【答案】：C

【解析】该题聚焦于判断书信语句中表示邀请的选项。对于各选项的分析如下：“临书仓促，不尽欲言”体现的是写信人匆忙书写，无法把想说的话全部表达出来，主要强调的是写信时的状态和未能畅所欲言的遗憾，并非用于邀请；“久未问候，甚以为歉”表达的是长时间没有问候对方，为此感到抱歉，重点在于表达歉意，不属于邀请的表述；“便暇之时，务请来敝寓小坐”清晰地传达出在对方有空的时候，务必要到自己的住所来坐一坐，这是明确的邀请用语；“有蒙托见，当效绵薄之力”意思是受到对方的嘱托，会尽自己微薄的力量去帮忙，表达的是愿意提供帮助，并非邀请。综上，答案是表示邀请的“便暇之时，务请来敝寓小坐”。

4、以下哪项是货币政策的目标？

A.促进经济增长

B.控制通货膨胀

C.维持金融稳定

D.以上都是

【答案】：D

【解析】货币政策的目标包括促进经济增长、控制通货膨胀和维持金融稳定等。

5、陈某假冒教育局、财政局工作人员，以发放学生助学金、购房补贴为幌子，通过拨打电话的方式骗取他人钱财56万元。该行为构成（）。

A.非法集资罪

B.销赃罪

C.敲诈勒索罪

D.诈骗罪

【答案】：D

【解析】该行为构成诈骗罪。诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。在本题中，陈某冒充教育局、财政局工作人员，以发放学生助学金、购房补贴为名，通过拨打他人电话套取钱财56万，这是典型的使用虚构事实的手段骗取他人财物，符合诈骗罪的构成要件。非法集资罪是指以非法占有为目的，使用诈骗方法非法集资，数额较大的行为，通常涉及向社会不特定对象募集资金，与本题中针对特定个人实施诈骗的情形不符。销赃罪是指明知是犯罪所得及其产生的收益而予以窝藏、转移、收购、代为销售或者以其他方法掩饰、隐瞒的行为，本题重点在于诈骗获取钱财，并非对赃物的处理。敲诈勒索罪是指以非法占有为目的，对被害人使用恐吓、威胁或要挟的方法，非法占用被害人公私财物的行为，而本题中陈某主要是通过虚构事实来骗取钱财，并非使用恐吓、威胁或要挟手段。

6、小芳受投资方委托，要如实提供企业的财务状况，那么以下哪项会计要素无法反映（）。

A.费用

B.资产

C.负债

D.所有者权益

【答案】：A

【解析】企业财务状况主要通过资产、负债和所有者权益三大会计要素来反映。资产是企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源，体现了企业拥有的经济资源情况。负债是企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务，反映了企业的债务情况。所有者权益是企业资产扣除负债后，由所有者享有的剩余权益，它是企业所有者对企业净资产的所有权，反映了企业所有者在企业中享有的经济利益。而费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出，费用要素主要反映企业在一定会计期间的经营成果，并非直接用于反映企业财务状况。所以无法反映企业财务状况的会计要素是费用。

7、为强化和创新社会治理，部分社区构建一站式社区诉求服务机制，切实做到“敞开大门”，主动倾听群众诉求，真正实现“民有所呼、我有