2025年XX教培机构班主任工作总结及下一年工作计划.docx

2025年XX教培机构班主任工作总结及下一年工作计划

2025年，我在XX教培机构担任初中部班主任，负责3个班级共126名学生的日常管理与成长支持工作。这一年，我以“精准陪伴、双向赋能”为核心目标，围绕学生学情跟踪、家校协同共育、个性化成长支持三大主线展开工作，在实践中积累经验，也在反思中明确方向。以下从具体工作成果、现存问题及2026年改进计划三方面进行总结与规划。

一、2025年工作总结：从“管理”到“赋能”的实践探索

（一）学生管理：以“成长档案”为抓手，实现动态化精准陪伴

本年度我负责的3个班级均为初中二、三年级混编班，学生年龄跨度13-15岁，学业基础差异显著（入学测试成绩分