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人教版小学二年级体育教案

一、课程概述

小学二年级的学生，正处于身体快速发展但协调性、注意力持续时间尚不稳定的阶段。他们活泼好动，模仿能力强，对新鲜有趣的事物充满好奇。本教案旨在通过精心设计的体育活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中，初步掌握基本的运动技能，发展身体素质，培养对体育活动的兴趣和积极参与的态度，同时渗透团结协作、遵守规则等良好品质的教育。本课以“趣味跳跃与游戏”为主题，重点发展学生的下肢力量、协调性和灵敏性。

二、教学目标

1.认知与技能：初步学习双脚连续向前跳的动作要领，尝试用正确的姿势完成跳跃；了解游戏的简单规则，并能在游戏中运用所学技能。

2.过程与方法：通过观察示范、模仿练习、趣味游戏等多种形式，激发学生主动参与体育活动的积极性，体验运动的快乐。

3.情感态度与价值观：培养学生对体育活动的兴趣，乐于与同伴合作，遵守游戏规则，勇于展示自我，体验成功的喜悦。

三、教学重难点

*重点：双脚并拢，屈膝缓冲，向前上方摆臂蹬地，连贯向前跳。

*难点：跳跃时身体的协调性，落地时的屈膝缓冲以及连续跳跃的节奏感。

四、教学准备

1.场地：平整、安全的操场一块，清除场地内的杂物。

2.器材：小呼啦圈若干（充当“小荷叶”或“小圆圈”）、彩色标志桶若干（用于场地布置）、轻快活泼的音乐、口哨、小奖品（如小贴纸，可选）。

3.学情分析：二年级学生对直观、形象的事物更容易接受，注意力易分散，因此教学方法需多样化，以游戏为主线，穿插趣味性练习。

五、教学过程

（一）开始部分（约5分钟）

1.课堂常规（1分钟）

*集合整队：教师吹口哨，用清晰、洪亮的声音指挥学生“立正！”“稍息！”“向前看齐！”“报数！”。要求学生精神饱满，快、静、齐。

*师生问好：“同学们好！”“老师好！”

*宣布本课内容与目标：“今天，我们要和小青蛙一起学本领，还要做有趣的游戏，大家有没有信心？”（激发学生兴趣）

*安排见习生：询问是否有身体不适不能参加活动的同学，并安排其在安全区域休息观察。

2.热身活动（4分钟）

*队列练习：进行简单的原地转法练习（向左转、向右转）和齐步走，让学生活动身体，集中注意力。

*“动物模仿操”：播放轻快音乐，带领学生模仿各种小动物的动作，如：

*“小鸟飞”：上肢伸展，原地小跑，双臂上下摆动。

*“小兔跳”：双脚轻轻向前跳，双手放头顶做兔子耳朵。

*“大象甩鼻子”：弯腰，双臂下垂左右摆动，模仿大象甩鼻子。

*“小猫伸懒腰”：四肢伸展，拉伸躯干。

*活动重点：充分活动开关节，特别是踝、膝、髋等下肢关节和腰腹、肩臂等部位，为后续活动做好准备。

（二）基本部分（约20-25分钟）

1.技能学习：“小青蛙学跳荷叶”——双脚连续向前跳（10-12分钟）

*情境导入：“同学们，春天来了，池塘里的荷叶绿了，小青蛙要到河对岸去捉害虫，我们来学学小青蛙怎么跳过一片片荷叶，好不好？”

*示范讲解：

*教师示范双脚连续向前跳的动作：“小青蛙准备跳啦！看，双脚并拢站在‘荷叶’（呼啦圈）上，膝盖微微弯曲，像坐小椅子一样，双手自然放在身体两侧或者向前下方。跳的时候，双臂向前上方用力摆，同时双脚用力蹬地，身体向前上方跳起来，像小青蛙一样飞出去。落地的时候，前脚掌先着地，膝盖再弯一弯，缓冲一下，这样就不会伤到膝盖了。然后接着跳下一片‘荷叶’。”

*强调重点：屈膝、摆臂、蹬地、落地缓冲、连续。

*分解与练习：

*原地模仿：学生原地练习屈膝、摆臂、蹬地的动作，感受发力。“小膝盖弯一弯，小胳膊摆一摆，小脚用力蹬一蹬！”

*单个跳跃：在地上摆放间隔适当的呼啦圈（“荷叶”），学生练习双脚跳过一个呼啦圈。教师巡回指导，纠正错误动作，如：提醒个别学生不要踮脚尖跳，落地要屈膝。

*连续跳跃：增加呼啦圈的数量，让学生尝试连续跳过2-3个呼啦圈。鼓励学生大胆尝试，体验连续跳跃的感觉。

*展示与评价：邀请几名学生展示，教师给予鼓励性评价，表扬做得好的同学，并指出需要改进的地方。

2.趣味游戏：“小兔采蘑菇”（10-13分钟）

*游戏方法：

*将学生分成若干小组（如4-6人一组）。

*在场地一端画一条起跑线，另一端分散摆放一些彩色标志桶或小物件作为“蘑菇”。

*游戏开始，各小组第一位同学扮演“小兔”，从起跑线出发，用双脚连续向前跳的方式跳到“蘑菇地”，捡起一个“蘑菇”（标志桶或小物件），再用双脚跳的方式返回，将“蘑菇”放在小组的“篮子”（指定区域）里，然后拍下一位同学的手，下一位同学出发。

*规定时间内，采到“蘑菇”数量多的小组为胜。

*游戏规则：

*