常德鼎城区城区学校区内乡村教师选调考试真题及答案详解1套.docxVIP

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常德鼎城区城区学校区内乡村教师选调考试真题2024

第一部分单选题(50题)

1、我们常说的建设“四有”职工队伍的“四有”是指()。

A.有理想、有知识、有能力、有纪律

B.有道德、有知识、有文化、有纪律

C.有理想、有道德、有文化、有纪律

D.有理想、有知识、有能力、有文化

【答案】:C

【解析】我们常说的建设“四有”职工队伍的“四有”是有理想、有道德、有文化、有纪律。这是一个固定的表述,它对于职工队伍建设具有重要意义。有理想能让职工树立正确的奋斗目标和人生方向,激发内在动力;有道德可以约束职工行为,使其在工作和社会生活中遵循规范、秉持良好品质;有文化能提升职工的知识水平和综合素质,使其更好地适应工作需求和社会发展;有纪律则保证了职工队伍行动的一致性和工作的有序性。因此正确表述为有理想、有道德、有文化、有纪律。

2、公文中数字运用需规范正确,下列关于概数、约数的写法,不正确的是()

A.近千人

B.50%以上

C.近60%以上

D.接近70%

【答案】:C

【解析】公文中使用数字要规范正确,对于概数、约数的表达也有相应规则。“近”表示接近某个数量,“以上”表示大于某个数量,二者语义冲突,不能同时用于描述同一个范围。“近千人”“接近70%”分别用“近”来表示接近整百数量和接近某个百分比,表达规范;“50%以上”明确表示大于50%,符合规范;而“近60%以上”同时用“近”和“以上”来修饰,造成语义矛盾,表达不规范。所以写法不正确的是“近60%以上”。

3、在SWOT分析矩阵中,当组织具备良好的内部优势且面临众多外部机会时,应当采取()战略。

A.防御型

B.扭转型

C.多种经营

D.增长型

【答案】:D

【解析】在SWOT分析矩阵里,会综合考虑组织的内部优势(Strengths)、内部劣势(Weaknesses)、外部机会(Opportunities)和外部威胁(Threats)。当组织有很好的内部优势以及众多外部机会时,意味着组织具备强大的能力去利用外部环境提供的有利条件。防御型战略通常适用于内部劣势和外部威胁并存的情况,需要采取措施来保护自己,避免受到威胁,所以不符合当前状况。扭转型战略是在外部有机会但内部存在劣势时采用,目的是通过利用外部机会来克服内部劣势,也与本题情况不相符。多种经营战略一般是当组织有内部优势,但外部环境存在一定威胁时,为了分散风险而进入新的业务领域,本题中并没有提及外部威胁,故也不合适。而增长型战略就是在组织自身拥有优势且外部存在大量机会时采取的,组织可以充分利用自身优势抓住外部机会,实现业务的增长和扩张。所以本题应该采取增长型战略。

4、用于向国内外宣布重要事项或法定事项时所使用的文种是()。

A.布告

B.通告

C.公告

D.通知

【答案】:C

【解析】该题考查法定公文文种的适用范围。布告并非法定公文文种,一般是指政府机关张贴的通告文件,所以不符合题目要求。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,其告知的范围相对较窄,主要针对一定区域内的特定对象,并非面向国内外宣布重要事项,所以也不符合。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,与题目表述的适用情况相符。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,其主要是在内部行文,用于工作安排、信息传达等,并非面向国内外宣布重要事项的文种。所以答案是公告。

5、组织作为协作系统,最为关键的是要把握好()之间的协作。

A.人与人

B.决策层与管理层

C.部门与部门

D.局部与整体

【答案】:A

【解析】组织作为协作系统,核心在于协调各要素间的合作。人与人的协作是组织协作的基础,因为组织是由人构成的,各项工作的开展都依赖人与人之间的沟通、配合等。决策层与管理层的协作只是组织内特定层级间的协作;部门与部门的协作是基于组织架构的层面,但本质上也是通过部门内人员的协作来完成;局部与整体强调的更多是组织内范围的关系协调。而组织中最基础、最关键的协作是人与人之间的协作。所以这里应选择抓住人与人之间的协作。

6、意识形态:在一定的社会经济基础上形成的代表了某一阶级或社会集团的利益的系统的思想观念。下列属于意识形态的是()。

A.虽然本周股市低,但大部分股民都相信下周股票一定会上涨

B.某省文学艺术界联合会号召大家在新时期要抵制低俗文化,净化文化环境

C.摄影师小韩在某知名论坛上发布了一组某藏族贫困小学生艰辛求学的照片,号召大家为其捐助,许多人纷纷回应,在网上引起了轩然大波

D.“嫦娥一号”成功发射那一刻,举国上下欢呼庆祝

【答案】:B

【解析】“意识形态”的定义要点有:①代表了某一阶级或社会集团的利益;②系统的;③思想观念。文学艺术界联合会的号召代表了整个社会的利益,且“抵制

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