中山市东凤镇综合行政执法局2019年招聘模拟试题及答案详解(夺冠系列).docxVIP

中山市东凤镇综合行政执法局2019年招聘模拟试题及答案详解(夺冠系列).docx

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中山市东凤镇综合行政执法局2019年招聘模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、能为经济建设和改革开放提供强大的精神动力和智力支持,创造良好的社会环境的是()。

A.物质文明建设

B.精神文明建设

C.政治文明建设

D.国民整体素质的提咼

【答案】:B

【解析】精神文明建设能提升人们的思想道德和科学文化素质,为经济建设和改革开放提供精神动力、智力支持,还可创造良好社会环境,所以应选精神文明建设。

2、摄影师在野外环境中最不可能拍摄到的是()

A.在阿拉伯半岛拍摄海豹

B.在云南丽江拍摄成片的针叶林

C.在青海拍摄成群的藏羚羊

D.在冰岛拍摄火山喷发

【答案】:A

【解析】海豹主要分布在寒冷的两极海域及温带或热带海洋中。而阿拉伯半岛几乎整个半岛都是热带沙漠气候,并且有面积较大的无流区,所以在阿拉伯半岛拍摄海豹是不可能的。考点:地理常识

3、以下现象中不能从需求层次理论中得到合理解释的是()。

A.一个乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物

B.一个孩子在学校被同学欺负,受到老师不公平的对待,开始变得不敢表现自己

C.贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴

D.一个无助的学生希望得到老师的关心和照顾

【答案】:C

【解析】需求层次理论是马斯洛于1943年在《人类动机的理论》论文中提出的心理学观点,将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物,食物属于生理需求,是人类最基本的需求,在这种需求的驱使下,乞丐会不顾恶劣天气去获取食物,这可以用需求层次理论解释。孩子在学校被同学欺负、受到老师不公平对待后变得不敢表现自己,这涉及到孩子的安全需求和尊重需求。在学校遭遇不良对待,使孩子感到不安全,同时尊重需求也未得到满足,进而产生这种表现,符合需求层次理论。无助的学生希望得到老师的关心和照顾,老师的关心和照顾属于社交需求,社交需求是人们对亲情、友情等情感和归属的需求,这也能用需求层次理论进行解释。而贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴,这并非是贝多芬自身出于需求层次中的某一需求而主动去练琴,更多的是外界因素(父亲的强迫)导致的行为,不能从需求层次理论中得到合理的解释。

4、人生幸福、事业成功以及现代社会生活均需要心理健康。那么,心理健康指的是()。

A.心理情绪不急不躁

B.思维正常,体格强壮

C.体质好,身体无疾病状态

D.一种持续的、积极的心理状态

【答案】:D

【解析】本题主要考查对心理健康概念的理解。首先分析“心理情绪不急不躁”,仅仅心理情绪不急不躁不能全面涵盖心理健康的内涵,心理健康不仅仅局限于情绪方面的平稳,还涉及认知、情感、意志、人格等多个维度,所以该项不符合心理健康的完整定义。接着看“思维正常,体格强壮”,这里体格强壮描述的是身体方面的特征,而心理健康主要关注的是心理层面的状态,并非身体的强壮程度,因此该项也不正确。再看“体质好,身体无疾病状态”,这明显是关于身体健康的表述,与心理健康所强调的心理层面的积极状态没有直接关联,故该项也不符合。最后,“一种持续的、积极的心理状态”准确地概括了心理健康的本质。心理健康强调的是个体在认知、情感、意志等心理过程以及人格方面能够保持一种相对稳定、积极向上的状态,并且这种状态是持续的。所以该描述符合心理健康的定义。综上,正确答案是一种持续的、积极的心理状态。

5、以下说法正确的是()。

A.碳材料的应用将不利于低碳经济的发展

B.碳纤维是含碳量高于99%的无机高分子纤维

C.黑洞实质上是暗物质的一种现象

D.火星被认为是太阳系中最有可能存在地外生命的行星

【答案】:D

【解析】第一点错误,21世纪,碳元素所主导的新兴材料体系正在显示出自身更大的发展潜力和更加富有挑战性的工业影响力,与人类所倡导的低碳经济并不矛盾。第二点错误,碳纤维是含碳量高于90%的无机高分子纤维,而含碳量高于99%的称石墨纤维。第三点错误,暗物质与黑洞并不是包含与被包含的关系,两者是不同的宇宙现象。第四点正确,火星是迄今为止,被认为是太阳系中最有可能存在地外生命的行星。

6、报告是用于向上级机关汇报工作、反映情况以及答复上级机关询问的上行文。在这类公文中,行文机关()。

A.可以要求上级对报告的质量表明态度

B.可以借此机会要求上级对某个问题作出答复

C.不得夹带请示事项

D.可以向上级提出解决某个亟待办理问题的申请

【答案】:C

【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关询问的上行文。它的主要功能在于传递信息,让上级了解相关情况。对于报告的质量,上级可根据自身判断决定是否表明态度,行文机关不能主动要求上级对报告质量表明态度,所以不能以此作为报告行文机关的行为特征。报告不是用来要求上级对某个问题作出答复

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