《青春之光》教学设计.docx

PAGE

PAGE4

《青春之光》教学设计

培训目标

本课程设计的初衷源于当代青少年成长过程中普遍存在的精神迷茫与价值困惑。在快速变迁的社会环境中，高中生正处于自我认知与社会角色建构的关键阶段，他们既怀揣着对未来的无限憧憬，又时常被学业压力、社交焦虑和身份认同问题所困扰。通过深入调研发现，超过七成的高二学生在问卷反馈中表达了对“青春意义”的模糊认知，部分学生甚至陷入消极情绪的漩涡，难以将个人梦想与社会责任有机融合。基于这一现实背景，《青春之光》教学设计应运而生，旨在以青春教育为核心载体，引导学生在探索生命价值的过程中点燃内在驱动力，塑造积极向上的精神品格。

课程的核心目标并非简单传