【2025年】赣州市南康区小学富余学科教师交流选调考试笔试试题参考答案详解.docxVIP

【2025年】赣州市南康区小学富余学科教师交流选调考试笔试试题

第一部分单选题(50题)

1、近代中国半殖民地半封建社会的社会矛盾错综复杂。其中，贯穿整个中国半殖民地半封建社会始终，且对中国近代社会发展变化起决定性作用的主要矛盾是（）。

A.帝国主义和中华民族的矛盾

B.无产阶级和资产阶级的矛盾

C.封建主义和人民大众的矛盾

D.农民阶级和地主阶级的矛盾

【答案】：A

【解析】近代中国半殖民地半封建社会的社会矛盾错综复杂。在诸多矛盾中，帝国主义和中华民族的矛盾贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终，并且对中国近代社会的发展变化起着决定性作用。1840年鸦片战争以后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，西方列强通过一系列不平等条约，使中国的国家主权受到严重侵犯，领土被割占，经济上受到掠夺。帝国主义的侵略和压迫成为中国社会发展的主要障碍，它导致中国社会性质的改变，阻碍了中国的现代化进程，引发了中国人民为争取民族独立和人民解放的一系列斗争。无产阶级和资产阶级的矛盾是在近代中国民族资本主义发展过程中产生的，但在半殖民地半封建社会，这一矛盾并非始终处于主导地位。中国的资产阶级具有软弱性和妥协性，无产阶级力量相对薄弱且在早期发展受到诸多限制，二者的矛盾对中国近代社会发展变化未起到决定性作用。封建主义和人民大众的矛盾也是半殖民地半封建社会的重要矛盾。封建地主阶级的剥削和压迫，严重阻碍了中国社会的进步和发展。但这一矛盾在很大程度上与帝国主义的侵略相互交织，帝国主义为了维护其在华利益，往往与封建势力勾结，封建势力也需要依靠帝国主义的支持来维持统治。所以封建主义和人民大众的矛盾没有帝国主义和中华民族的矛盾那样具有决定性作用。农民阶级和地主阶级的矛盾是封建社会的基本矛盾。在半殖民地半封建社会，虽然这一矛盾依然存在，但随着帝国主义的入侵，中国社会性质发生了根本变化，帝国主义与中华民族的矛盾上升为最主要的矛盾，农民阶级和地主阶级的矛盾不再是对中国近代社会发展变化起决定性作用的矛盾。综上，贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终，并对中国近代社会的发展变化起着决定性作用的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾。

2、某医院为缓解经常人满为患的压力，开通了微信公众号网上挂号、交费业务，现要将这一消息及操作流程告知广大患者。该医院办公室在起草这份文件时，应选用下列（）公文文种。

A.公告

B.通报

C.通告

D.通知

【答案】：C

【解析】这道题主要考查不同公文文种的适用范围。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，通常是具有重大影响力、涉及面广泛且庄重严肃的内容。医院开通微信公众号网上挂号、交费业务，并非面向国内外的重大事项，所以不适合用公告。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，重点在于传达特定的信息并起到教育或警示作用。医院公布开通业务及操作流程，并非是为了表彰、批评或传达精神等，所以通报不合适。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。医院开通网上挂号、交费业务，是在医院这个特定范围内向广大患者公布相关消息和操作流程，让患者知晓并可以使用该业务，符合通告的适用范围。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。该场景并非是上级对下级的要求执行事项，所以通知也不合适。综上，答案应选择适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知事项的文种，即通告。

3、我国《刑法》第三条规定：“法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。”该条规定体现了（）。

A.罪责刑相适应原则

B.平等原则

C.罪刑法定原则

D.刑罚兼抑原则

【答案】：C

【解析】我国《刑法》第三条规定“法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑”，此规定体现的是罪刑法定原则。罪刑法定原则的基本含义是法无明文规定不为罪、法无明文规定不处罚。即犯罪行为的界定、种类、构成条件和刑罚处罚的种类、幅度，均事先由法律加以规定，对于刑法分则没有明文规定为犯罪的行为，不得定罪处罚。罪责刑相适应原则是指刑罚的轻重，应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应，强调刑罚与犯罪行为的危害程度以及犯罪人的主观恶性、人身危险性相匹配。平等原则是指对任何人犯罪，在适用法律上一律平等，不允许任何人有超越法律的特权，强调在刑法适用过程中，对于所有的犯罪人，不论其社会地位、民族、种族、性别、职业、宗教信仰、财产状况等如何，都应平等地适用法律，不因其身份、地位等因素而有所不同。刑罚谦抑原则是指立法机关只有在该规范确属必不可少，没有可以代替刑罚的其他适当方法存在的条件下，才能将某种违反法秩序的行为设定成犯罪行为。所以该条规定体现的是罪刑法定原则。

4、在我国，以