期末复习+课内重点语段赏析阅读专项练-2025-2026学年语文四年级上册统编版.docxVIP

课内重点语段赏析阅读专项练

1．为在VCR中更好地展示钱塘江大潮的涨潮和落潮，众众对《观潮》一课中与此相关的描写进行了认真研读。请你先根据课文片段填空，再完成练习。

观潮（节选）

①午后一点左右，______________，______________。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见______________，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

③霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。

(1)根据课文片段填空。

(2)选文的第②自然段是按照的顺序写的，从“、、”这些词语中可以看出来。

(3)第②自然段中画“______”的句子可以用诗句（???）来概括。

A．八月涛声吼地来 B．须臾却入海门去 C．卷起沙堆似雪堆

(4)语文要素，读第①自然段中画“______”的句子，我仿佛看到的画面，读第③自然段中画“”的句子，我仿佛听到。

2．读书分享会上，望望给同学们分享了下面的这个片段，请你先根据课文补全内容，再完成练习。

①______________的溪水，流着______________和______________的香味，流着______________。灰白色的鹅卵石______________河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

②啊，我和阿妈走月亮……

(1)根据课文补全内容。

(2)读语段，想象画面，第1自然段构成了一幅图。

(3)下面的()是“我”所看到的，()是“我”所听到的。（填序号）

①溪水??②香味??③鹅卵石??④小水塘

(4)对“啊，我和阿妈走月亮”这句话理解不正确的一项是（???）

A．表现了“我”对“走月亮”这项活动的喜爱。

B．抒发了“我”和阿妈“走月亮”时的幸福和喜悦之情。

C．运用了排比的修辞手法，使得画面富有动感。

D．流露着“我”和阿妈之间浓浓的亲情。

(5)语文要素??读到“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮”这句话时，你脑海中浮现出了怎样的画面？

课内阅读。

①为为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一问屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

②科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

③三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

3．“横七竖八”的意思是，它的反义词是。像这样含有反义词的四字词语我还知道、。

4．科学家一共做了几次实验，得到的结论是什么？

5．科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达，你还知道哪些仿生造物的例子呢？写一写。

下面是《爬山虎的脚》中益飞最喜欢的片段，请你阅读并完成练习。

①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

②爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些