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- 2026-01-01 发布于江苏
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生产安全规范培训标准化课程大纲模板
一、适用情境与目标对象
新入职员工:系统掌握基础安全知识与岗位操作规范;
在岗员工:定期复训强化安全意识,更新法规与操作要求;
班组长/安全管理人员:提升风险辨识、隐患排查及应急处置能力;
实习/临时人员:针对性培训上岗前必备安全技能。
二、课程设计与实施全流程
第一步:前期需求调研与目标设定
需求分析:
通过员工访谈、案例复盘、岗位风险清单梳理,明确培训重点(如特种设备操作、危化品管理、高处作业等);
结合国家《安全生产法》《生产安全应急条例》等法规要求,保证内容合规性。
目标制定:
知识目标:掌握安全生产法律法规、企业安全管理制度、岗位风险点;
技能目标:熟练使用防护用品、执行安全操作规程、参与应急演练;
态度目标:树立“安全第一”意识,主动规避违规行为。
第二步:课程模块与内容设计
根据岗位特性选择核心模块,建议包含以下内容(可根据实际增删):
模块类别
核心内容
培训方式
建议时长
基础认知模块
1.安全生产法律法规(如《安全生产法》核心条款);2.企业安全管理制度(责任制、奖惩机制);3.危险源辨识基础(方法、案例)。
理论讲解+案例分析
2-3小时
岗位安全模块
1.岗位风险清单与防控措施(如机械伤害、电气安全);2.安全操作规程SOP(分岗位演示);3.防护用品正确使用(安全帽、安全带、防护手套等)。
实操演练+视频演示
3-4小时
应急处置模块
1.应急预案解读(火灾、触电、化学品泄漏等场景);2.初级急救技能(CPR、止血包扎);3.疏散逃生路线与演练。
模拟演练+情景模拟
2-3小时
案例警示模块
1.行业典型案例(如违规操作导致的);2.违规行为后果分析(法律责任、人身伤害);3.安全经验分享(优秀班组安全实践)。
视频教学+分组讨论
1-2小时
第三步:讲师与物料准备
讲师资质:
内部讲师:需具备安全管理资格(如注册安全工程师)、3年以上现场经验;
外部讲师:优先选择行业安全培训专家,或应急管理部门指定人员。
物料清单:
教学资料:PPT课件(图文并茂,避免大段文字)、操作手册、案例手册;
实教具:防护用品(实物)、急救模型、应急设备(灭火器、担架);
记录工具:签到表、考核试卷、培训反馈问卷。
第四步:培训实施与过程管控
开场引导:
明确培训目标与议程,强调安全培训的重要性;
播放安全警示短片,集中注意力。
互动教学:
理论课穿插提问(如“岗位最高频风险是什么?”);
实操课分组练习,讲师逐一纠正动作(如安全带“高挂低用”规范);
案例讨论引导员工分析原因,提出改进建议。
过程记录:
安排专人拍摄培训现场照片/视频(注意保护员工隐私);
记录员工互动提问与解答情况,作为后续改进依据。
第五步:效果评估与持续优化
考核方式:
理论考核:闭卷笔试(题型含单选、多选、简答,满分100分,80分合格);
实操考核:现场演示防护用品佩戴、应急流程操作,由讲师评分;
行为观察:培训后1个月内,由班组长跟踪员工岗位操作规范性。
反馈收集:
发放培训反馈问卷(内容涵盖课程实用性、讲师水平、建议等);
召开座谈会,由员工代表提出改进意见(如增加VR应急演练)。
结果应用:
考核不合格者安排补训,补训仍不合格者调离岗位或终止劳动合同;
根据反馈优化课程内容,每半年更新一次培训大纲。
三、标准化课程大纲模板结构
以下为通用模板企业可根据实际需求填充具体内容:
课程名称
××企业202×年度生产安全规范培训大纲(××岗位)
适用对象
××岗位新员工/在岗员工/安全管理人员
培训总时长
××小时(理论×小时+实操×小时+演练×小时)
培训目标
1.掌握××岗位安全操作规程;2.熟练使用××防护用品;3.参与××场景应急处置。
培训讲师
内部:××(安全主管);外部:××(安全培训专家)
课程模块
模块一:基础认知(×小时)1.1法律法规:《安全生产法》第×条解读;1.2企业制度:《××岗位安全责任制》;1.3风险辨识:××岗位危险源清单(JHA分析法)。模块二:岗位安全(×小时)2.1操作规程:××设备SOP(步骤图解);2.2防护用品:××型安全帽佩戴规范;2.3风险防控:机械伤害预防措施。模块三:应急处置(×小时)3.1应急预案:××车间火灾逃生路线;3.2急救技能:CPR操作流程;3.3演练要求:疏散集合点与清点流程。模块四:案例警示(×小时)4.1典型:××行业“×·×”机械伤害案例;4.2违规后果:未佩戴安全帽导致的分析;4.3经验分享:××班组“零”实践。
考核方式
理论考试(40%)+实操考核(40%)+行为观察(20%)
培训记录
签到表、考核试卷、反馈问卷、培训影像资料(存档期限×年)
四、关键执行要点与风险规避
内容适
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