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2025河北建材职业技术学院选聘工作人员3人考试练习题库

第一部分单选题(50题)

1、定性分析方法也称（），该方法包含价值分析、可行性分析、德尔菲法、超理性分析法、主观概率预测法等。

A.主观决策方法

B.客观决策方法

C.对象决策方法

D.主体决策方法

【答案】：A

【解析】定性分析方法是凭借分析者的直觉、经验，运用判断、推理的思维方式，对事物的性质、发展趋势等进行分析的方法。它依赖于人的主观判断和经验，所以定性分析方法也称主观决策方法。而客观决策方法强调依据客观数据和事实进行决策；题目中不存在“对象决策方法”和“主体决策方法”的常见说法。因此本题应选主观决策方法。

2、下列关于国家主席的说法，不符合我国宪法规定的是（）。

A.根据全国人大及其常委会的决定，国家主席有权发布特赦令

B.中华人民共和国主席、副主席必须由年满四十五周岁且有选举和被选举权的我国公民担任

C.中华人民共和国主席、副主席行使职权到下届全国人民代表大会选出的主席、副主席就职为止

D.中华人民共和国主席由全国人民代表大会选举产生，根据主席提名由全国人民代表大会决定副主席人选

【答案】：D

【解析】本题考查对我国宪法中关于国家主席相关规定的理解。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，有权发布特赦令，符合宪法规定。中华人民共和国主席、副主席的当选条件为必须是有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民，这是宪法的明确规定。中华人民共和国主席、副主席行使职权到下届全国人民代表大会选出的主席、副主席就职为止，此规定符合宪法内容。而中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生，并非根据主席提名由全国人民代表大会决定副主席人选，该表述与宪法规定不符。综上，不符合我国宪法规定的表述是中华人民共和国主席由全国人民代表大会选举产生，根据主席提名由全国人民代表大会决定副主席人选。

3、争时指的是哪个节气？（）

A.立夏

B.小满

C.芒种

D.夏至

【答案】：C

【解析】该题主要考查对节气相关别称含义的了解。解题关键在于明确每个节气的特点以及“争时”所对应的节气特征。立夏代表夏季开始，万物进入生长旺季，但并非争时的关键节气。小满指麦类等夏熟作物籽粒开始饱满，但还未成熟，主要体现作物状态，与争时关联不大。芒种时节，有芒的麦子快收，有芒的稻子可种，是农业生产最繁忙的季节，体现出争分夺秒抢收抢种的特点，所以“争时”指的是芒种这个节气。夏至是北半球白昼最长、黑夜最短的一天，是重要的天文节气，主要特征并非争时。综上，争时指的是芒种。

4、按照形式和使用范围划分，公文可以分为（）。

A.通用公文、专门公文

B.通用公文、专用公文

C.普通公文、专用公文

D.普通公文、特殊公文

【答案】：B

【解析】按照形式和使用范围划分，公文可分为通用公文和专用公文。通用公文是各级各类机关、团体、单位都共同使用的公文，使用范围较为普遍；专用公文是指在一定专业机关或专门的业务活动领域内，因特殊需要而专门形成和使用的公文。而普通公文并不是按照此标准划分出的类型，特殊公文表述也不准确，专门公文说法不常用，所以应选通用公文和专用公文。

5、最近热播的电视剧涉及教育资源争夺战，不仅把观众的心弦绷紧到了低龄教育阶段，而且暴露了一个更为深层次的问题，即究竟什么才是好的教育。一些剧中人以为，只要孩子能够考到高分进入好的学校，就是最好的教育。以下哪项如果为真，最能质疑上述观点？

A.应试教育是教育资源长期相对匮乏、社会选拔标准相对单一的后遗症

B.仅仅以分数作为单一评判标准，早已不能满足市场对各种人才的需要

C.近年来，相关部门开展了校外培训机构专项治理，已取得阶段性成效

D.个别孩子以很高的分数考入国内著名高校，最终却走上了犯罪的道路

【答案】：B

【解析】题干观点是孩子考高分进好学校就是最好教育。仅以分数作评判标准不能满足市场对人才的需求，说明只看分数的教育存在问题，并非最好教育，有力质疑了题干观点。

6、决定和决议的区别在于（）。

A.规范性

B.时效性

C.生成程序

D.领导指导性

【答案】：C

【解析】决定和决议的不同主要体现在生成程序上。决定是对重要事项或重大行动作出决策和安排时使用的公文，它可以由领导机关直接作出。而决议是经过会议讨论通过并要求贯彻执行的事项，必须经特定会议讨论通过，以会议名义发布。规范性方面，二者都具有一定规范性；时效性上，都有相应的时间要求；领导指导性上，二者也都具备对工作等的指导作用。所以该题的关键区别在于生成程序。

7、18周岁的小张因腿部残疾，只能依靠在家画画的收入维持自己的生活。在法律上，小张属于（）。

A.完全民事行为能力人

B.无民事行为能力人

C.法人

D.限制民