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中职生理学课件

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目录

壹

生理学基础概念

贰

人体主要系统

叁

细胞与组织结构

肆

生理功能调节

伍

疾病与健康教育

陆

实验与实践操作

生理学基础概念

第一章

生理学定义

生理学范畴

简介：涵盖细胞、组织、器官到系统功能。

生理学定义

简介：研究生物体生命活动规律的科学。

01

02

生理学研究对象

研究生物体功能

生理学研究对象

涵盖人体各系统

研究对象范围

生理学重要性

理解生命活动

生理学帮助理解人体各系统功能及生命活动规律。

指导健康实践

生理学知识为健康生活、疾病预防提供科学依据。

人体主要系统

第二章

循环系统概述

由心脏、血管、血液及淋巴系统构成，负责物质运输

系统组成

输送氧与营养，排除废物，调节体温，维持内环境稳定

主要功能

呼吸系统功能

实现氧气吸入与二氧化碳排出，维持新陈代谢

气体交换

通过物理化学屏障及免疫机制抵御病原体入侵

防御保护

消化系统组成

包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠及肛门，负责食物的传输与消化。

消化道结构

01

包含唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺，分泌消化液辅助食物分解。

消化腺功能

02

细胞与组织结构

第三章

细胞结构特点

细胞膜具有选择透过性，控制物质进出细胞。

细胞膜特性

细胞质包含多种细胞器和基质，维持细胞生命活动。

细胞质组成

组织类型及功能

覆盖体表及腔道，具保护、分泌等功能。

上皮组织

连接、支持各组织，含丰富细胞外基质。

结缔组织

组织再生与修复

再生能力分类

修复机制与过程

组织再生与修复

组织再生与修复

生理功能调节

第四章

神经系统调控

神经系统通过电信号和化学信号快速传递信息，协调肌肉收缩与舒张，实现精准运动控制。

信息传递与运动

大脑皮层负责高级认知功能，神经递质失衡与精神障碍、神经退行性疾病密切相关。

认知记忆与疾病

接收外界刺激并整合分析，形成完整感知，同时调控呼吸、心跳等自主生理过程。

感觉整合与调节

内分泌系统作用

分泌生长激素等，促进骨骼、肌肉及性器官发育

促进生长发育

通过激素调节物质代谢，维持血糖、水盐平衡

调节新陈代谢

生理平衡维持

神经系统快速响应，调节各器官活动，维持内环境稳态。

神经调节机制

激素等化学物质通过体液传送，调节生理活动，保持平衡。

体液调节作用

疾病与健康教育

第五章

常见疾病介绍

如感冒、哮喘，影响呼吸功能，需注意空气流通与个人卫生。

呼吸系统疾病

如胃炎、腹泻，与饮食密切相关，需保持规律饮食与卫生习惯。

消化系统疾病

健康生活方式

01

合理饮食

均衡摄入各类营养，避免暴饮暴食，预防疾病发生。

02

规律运动

坚持适量运动，增强体质，提高身体免疫力。

预防措施与方法

培养良好个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩，减少疾病传播风险。

个人卫生习惯

01

倡导健康生活方式，包括合理饮食、适量运动，增强身体免疫力。

健康生活方式

02

实验与实践操作

第六章

实验室安全指南

实验前穿戴好防护服、手套、护目镜等，确保个人安全。

个人防护

严格按照设备操作规程进行，避免违规操作引发事故。

设备操作

基本实验技能

正确使用生理学实验常用仪器，如显微镜、分光光度计等。

仪器使用

遵循实验步骤，确保操作准确无误，保障实验安全。

实验操作规范

实践操作案例分析

01

动物实验观察

通过小鼠心脏活动观察，掌握生理指标测量及异常分析方法。

02

急救技能演练

模拟心肺复苏操作，熟悉急救流程，提升应急处理能力。

谢谢

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