2025河北建材职业技术学院第二次招聘工作人员9人笔试备考试题附答案详解（黄金题型）.docxVIP

2025河北建材职业技术学院第二次招聘工作人员9人笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、某公司因市值上升需要扩大组织规模，于是召开董事会讨论与另一公司的兼并方案。这属于决策的哪种类型？（）

A.战术决策

B.战略决策

C.职能决策

D.个人决策

【答案】：B

【解析】该问题探讨公司因市值上升需扩大组织规模而讨论与另一公司兼并方案所属的决策类型。战略决策是对涉及组织长远发展、全局性的重大问题进行的决策，对组织的长期发展方向、目标、战略等具有决定性作用。公司因市值上升决定扩大组织规模并讨论与另一公司的兼并方案，这是对公司整体发展方向和规模的重大决策，关系到公司未来的战略布局和发展前景，属于战略层面的决策。战术决策是为了实现战略决策、解决某一具体问题而做出的决策，通常是短期的、局部的决策，主要关注如何高效地完成具体任务。兼并方案并非解决某一具体短期问题的决策，所以不属于战术决策。职能决策是指企业各职能部门为了实现企业的战略目标，针对其自身的某一具体管理问题而做出的决策，侧重于企业内部各职能领域的管理决策，如生产、营销、财务等职能方面的决策，而这里讨论的是公司整体的兼并方案，并非某一职能部门的具体管理问题决策，所以不属于职能决策。个人决策是指决策过程由个人做出，而题目中是召开董事会讨论，并非个人做决策，所以不属于个人决策。综上，该决策属于战略决策。

2、公共行政伦理是国家行政机关及其行政人员在行使公共权力、管理公共事务、提供公共服务过程中所必须遵循的（）。

A.行政范围

B.行为规范

C.道德规范

D.能力规范

【答案】：C

【解析】公共行政伦理是一种伦理准则，它是国家行政机关及其行政人员在特定工作过程中应当遵循的。伦理强调道德层面的约束和规范。行政范围主要界定的是行政工作的界限和领域，并非是必须遵循的准则，所以不能选；行为规范侧重于行为的具体方式和规则，没有突出道德层面的内涵；能力规范强调的是能力方面的要求，并非主要从道德伦理角度出发；而道德规范正是从伦理道德的角度，为行政机关及其人员在行使公共权力、管理公共事务、提供公共服务时提供了必须遵循的准则，所以应选择道德规范。

3、经济学上常把拉动GDP增长的三大需求比喻为“三驾马车”，这是对经济增长原理最生动形象的表述。这三大需求不包括（）。

A.投资

B.消费

C.内需

D.出口

【答案】：C

【解析】经济学上，拉动GDP增长的三大需求即“三驾马车”，分别为投资、消费和出口。投资是指增加或更换资本资产（包括厂房、住宅、机械设备及存货）的支出；消费是社会再生产过程中的一个重要环节，也是最终环节，它是指利用社会产品来满足人们各种需要的过程；出口是向国外销售产品或服务，从而带动国内经济增长。而内需是一个相对外需而言的概念，它包含了投资需求和消费需求，并非与投资、消费、出口并列的拉动GDP增长的独立需求。因此本题应选表述为内需的选项。

4、下列有关书法的说法正确的是（）。

A.钟繇独创行书书法

B.颜真卿被誉为“书圣”

C.张旭是北宋四大书法家之一

D.王羲之的书法被称赞为“飘若浮云，矫若惊龙”

【答案】：D

【解析】行书并非由钟繇独创，钟繇在书法史上以楷书贡献最为突出，是楷书（小楷）的创始人，被后世尊为“楷书鼻祖”，所以说独创行书书法的表述有误。“书圣”指的是王羲之，而非颜真卿。颜真卿是唐代著名书法家，其书法端庄雄伟、气势磅礴，开创了“颜体”楷书，但不享有“书圣”这一称号。张旭是唐代书法家，以草书著称，有“草圣”之称，并非北宋四大书法家之一。北宋四大书法家是指苏轼、黄庭坚、米芾和蔡襄。而王羲之的书法风格独特，其书法被后人称赞为“飘若浮云，矫若惊龙”，生动地描绘出他书法的飘逸灵动与刚健有力。综上所述，该题的正确说法是关于王羲之书法的描述。

5、发展循环经济是我国经济社会发展的一项重大战略，循环经济的核心是（）。

A.实现清洁生产

B.提高劳动生产效率

C.降低废物排放

D.提高资源利用效率

【答案】：D

【解析】循环经济是以资源的高效利用和循环利用为核心，以“减量化、再利用、资源化”为原则，以低消耗、低排放、高效率为基本特征，符合可持续发展理念的经济增长模式。实现清洁生产是循环经济的重要手段；提高劳动生产效率主要侧重于生产过程中劳动力的产出效率，与循环经济的核心关联不大；降低废物排放是循环经济的一个目标，但不是核心；而提高资源利用效率，能够最大程度地发挥资源的价值，减少资源浪费，是循环经济的核心所在。所以答案是提高资源利用效率。

6、根据公共领域和非公共领域的划分及其主体组成形式，我们可以将现代社会的管理划分为（）。

A.科学管理和非科学管理

B.目标管理、过程管理和结果管理

C.公共管理和企业管理

D.人本管理和非人本管理