2025年学历类自考新闻学概论-比较教育参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考新闻学概论-比较教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、比较教育研究的主要目的是通过分析不同国家教育体系，为政策制定者提供哪些方面的参考？

A.提升教师个人教学水平

B.优化教育资源配置与制度设计

C.增加教育投入资金规模

D.简化考试流程

2、新闻学中“把关人”理论的核心观点是？

A.记者决定新闻内容是否发布

B.社会价值观影响新闻选择

C.媒体技术决定传播效果

D.政府干预新闻生产

3、比较教育研究中“同构性”指什么？

A.不同制度完全一致

B.核心目标相似但路径差异

C.教育投入规模相同

D.文化背景完全相同

4、新闻学中“议程设置”理论最早由哪位学者提出？

A.韦伯

B.麦克卢汉

C.阿诺德

D.芝加哥学派

5、比较教育中“文化回应式”教育模式适用于哪种场景？

A.单一文化国家

B.多元文化社会

C.教育资源匮乏地区

D.政府主导教育改革

6、新闻学“沉默的螺旋”理论描述哪种现象？

A.多数声音压制少数

B.网络谣言扩散快

C.媒体自我审查

D.用户参与度低

7、比较教育中“教育国际化”的核心标志是？

A.扩大留学生数量

B.课程体系全球通用

C.教师跨国流动

D.教育标准统一

8、新闻学中“框架理论”主要研究？

A.记者个人偏见影响报道

B.媒体技术决定内容生产

C.教育政策传播效果

D.政府新闻管制

9、比较教育中“政策移植”成功的必要条件是？

A.直接复制制度

B.本土文化适应性改造

C.增加财政投入

D.政府强制推行

10、新闻学“公共领域”概念由哪位哲学家提出？

A.福柯

B.哈贝马斯

C.韦伯

D.麦克卢汉

11、比较教育研究中，分析不同国家新闻人才培养模式的核心视角是？

A.政策差异对比

B.跨文化适应性

C.教育资源分配

D.经济发展水平

12、新闻专业伦理中，强调社会责任优先于新闻自由的原则常与哪种教育模式关联？

A.商业利益导向

B.社会责任导向

C.政府控制导向

D.技术创新导向

13、比较教育中，德国新闻学教育体系最突出的特征是？

A.实践操作占比60%

B.理论课程占比70%

C.企业合作项目年增20%

D.研究生比例超40%

14、新闻学概论中，比较教育研究强调分析框架的三大维度是？

A.文化、制度、技术

B.政策、经济、社会

C.历史背景、教育目标、评估体系

D.政府角色、市场影响、国际交流

15、新闻教育中，北欧国家普遍采用的新闻伦理培养方法是？

A.情景模拟训练

B.法律条文背诵

C.校企联合案例研讨

D.政府文件解读

16、比较教育中，日本新闻人才培养与法国的差异主要体现在？

A.法律体系不同

B.实践基地规模差异

C.教学语言使用

D.课程更新周期

17、新闻学概论中，比较教育研究需规避的主要风险是？

A.文化刻板印象

B.数据选择性使用

C.跨学科理论缺失

D.研究周期过短

18、新闻教育中，美国新闻专业认证机构（SPJ）的核心能力标准不包括？

A.数据新闻素养

B.政治敏感度

C.跨文化沟通能力

D.人工智能应用技能

19、比较教育中，中国新闻教育国际化可借鉴的芬兰模式是？

A.双学位项目

B.外教占比30%

C.本土案例库建设

D.跨校学分互认

20、新闻学概论中，比较教育研究强调的“第三空间”理论应用于？

A.校企合作

B.国际学术交流

C.跨文化新闻实践

D.政策制定

21、新闻专业主义的起源主要与哪个学派相关？

A.马克思主义新闻观

B.西方新闻专业主义

C.社会主义新闻理论

D.比较教育学派

22、比较教育研究中，分析新闻教育体系时，通常关注哪些核心维度？

A.课程设置与师资力量

B.学生参与度与就业率

C.媒体监管政策与法律环境

D.以上全部

23、在比较新闻学中，哪个国家常被作为“自由主义新闻模式”的典型代表？

A.德国

B.日本

C.新加坡

D.荷兰

24、新闻教育中“批判性思维”培养的核心目标是什么？

A.提升新闻传播效率

B.培养独立分析能力

C.强化政治立场认同

D.优化广告投放策略

25、比较教育视角下，东亚国家新闻教育的共同特征是？

A.强调实证研究

B.注重媒体技术实践

C.官方主导课程设置

D.多元化师资结构

26、新闻学中的“把关人”理论最初由哪位学者提出？

A.沃尔特·李普曼

B.埃德温·埃默里

C.欧文·贾尼斯

D.卡尔·霍夫兰

27、比较教育中研究新闻伦理时，重点比较哪些国家？

A.欧美国家与非洲国家

B.高收入与低收入国家

C.政府干预强与弱的国家