可拓语义下泰顺木拱廊桥的研学文创设计研究.docVIP

可拓语义下泰顺木拱廊桥的

研学文创设计研究

ResearchonEducationalTourism‘sCreativeDesignofTaishunWoodenArchCoveredBridgesunderExtenicsSemantic

二〇二五年五月

ResearchonEducationalTourism‘sCreativeDesignofTaishunWoodenArchCoveredBridgesunderExtenicsSemantics

By

LiYixun

ADissertationSubmittedto

ChinaJiliangUniversity

InPartialFulfillmentofTheRequirement

ForTheDegreeof

MasterofArts

May，2025

摘要

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摘要

在乡村振兴和研学旅行等因素影响下，乡村资源在文创市场和研学领域得到了良好的发展。泰顺木拱廊桥文创在实践过程中有从造型、技艺、色彩等显性文化方面的设计与转化，也有对隐性文化进行显性化的实验。但随着研学文创再设计的链接性、地域性、市场性等诸多属性的推进，其隐性文化元素表征不足以及转化困难等问题还需进行深入研究。本课题提出运用可拓语义分析的研学文创品牌设计方法，融合图像叙事的设计逻辑，达到廊桥隐性语义设计元素显性化转化的目的，为泰顺木拱廊桥文化的创新发展新的路径。希望通过本文总结的方法，帮助更多偏远山区的文化遗产获得顺应时代变化的创新设计。

第一部分为发现问题。通过对泰顺木拱廊桥、研学文创、可拓学的研究背景、国内外研究现状、研究目的的阐述，汇总目前存在的问题以及论文的创新点，提出将可拓语义研究方法引入泰顺木拱廊桥文化语义体系，搭建泰顺木拱廊桥隐性文化语义显性化表征与研学文创设计环境相互融合的设计思路。

第二部分为提出和分析问题。对可拓语义理论、泰顺木拱廊桥、研学文创的内容进行梳理。通过研学文创品牌设计的特点与用户现状，分析现存的问题。明确解决设计元素在语义表征问题的方法，提出叙事转换逻辑完善外显化遗留问题并契合研学设计的图解思维，为泰顺木拱廊桥研学设计实践做好理论铺垫。

第三部分为解决问题和设计方案。实践选取隐性主题文化基元词汇、评估词汇设计文化价值、叙事化图解语义和优度评选落地方案的程式化模型。提出将泰顺木拱廊桥可拓图形引入研学文创设计的系统策略。对可拓主视觉图形进行拓展变换，基于研学文创设计的语境，对主视觉形象进行设计实践并运用于适合的研学文创形式载体上。最终选出最具代表性的应用设计方案，依据多方面专业评价结果，选择适合落地的设计方案，以此验证可拓语义在对廊桥研学文创设计思路的合理可行。

关键词：可拓语义；泰顺木拱廊桥；研学；文创设计

分类号：J524UDC：74

Abstract

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Abstract

Undertheinfluenceoffactorssuchasruralrevitalizationandstudytours,ruralresourceshaveachievedgooddevelopmentintheculturalandcreativemarketandthefieldofstudy.TheculturalandcreativeaspectsofTaishunWoodenArchedCorridorBridgeincludethedesignandtransformationofexplicitcultureintermsofform,technique,color,andtheexperimentationofexplicitculture.

However,withtheadvancementofmanyattributessuchaslinkage,regionalism,andmarketabilityintheredesignofresearch-basedculturalandcreativeindustries,furtherresearchisneededtoaddressissuessuchasinsu