2025江苏徐州市丰县招聘编制教师106人笔试参考题库附答案详解（突破训练）.docxVIP

2025江苏徐州市丰县招聘编制教师106人笔试参考题库

第一部分单选题(50题)

1、若想成功运用（）并提升组织整体绩效，就必须遵循一定原则。具体如下：依据工作间自然的先后顺序设计工作流程；减少对工作的检查与控制，将完成流程所需的协调工作减至最少；对任务进行合并；让员工进行决策，以最具意义的方式完成工作。

A.六西格玛管理

B.目标管理

C.标杆管理

D.流程再造

【答案】：D

【解析】本题描述了在运用某种管理方式并提高组织整体绩效时需遵循的原则，如按照工作先后顺序设计工作流程、减少检查控制、合并任务、让员工做决策等，这与流程再造的特点相契合。流程再造强调对企业业务流程进行根本性的再思考和彻底性的再设计，以显著提高企业的效率和绩效。而六西格玛管理主要关注于减少过程中的变异和缺陷，目标管理侧重于目标的设定和分解以实现组织目标，标杆管理是寻找最佳实践并进行模仿学习，均不符合题目中所描述的原则。因此答案是流程再造。

2、下列各项中属于可撤销的民事法律行为的是（）。

A.恶意串通损害国家、集体或者第三人利益的行为

B.行为人不具有行为能力实施的民事行为

C.一方利用对方处于危困状态致使民事法律行为成立时显失公平的行为

D.意思表示不真实的行为

【答案】：C

【解析】可撤销的民事法律行为是指民事法律行为虽已成立并生效，但因意思表示不真实，可以因行为人撤销权的行使，使其自始不发生效力的民事法律行为。一方利用对方处于危困状态、缺乏判断能力等情形，致使民事法律行为成立时显失公平的，受损害方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销，所以一方利用对方处于危困状态致使民事法律行为成立时显失公平的行为属于可撤销的民事法律行为。恶意串通损害国家、集体或者第三人利益的行为，这种行为违背了公序良俗和他人的合法权益，是无效的民事法律行为，而不是可撤销的。行为人不具有行为能力实施的民事行为，无民事行为能力人实施的民事法律行为无效。意思表示不真实的行为范围较广，并不是所有意思表示不真实的行为都是可撤销的，比如以虚假的意思表示实施的民事法律行为是无效的。综上，属于可撤销的民事法律行为的是一方利用对方处于危困状态致使民事法律行为成立时显失公平的行为。

3、货币和信用存在共同的前提是（）。

A.商品经济的产生

B.社会分工

C.私有制

D.国有制

【答案】：C

【解析】货币是在商品交换过程中逐渐产生的，是固定地充当一般等价物的特殊商品。信用则是一种借贷行为，是以偿还和付息为条件的价值单方面让渡。私有制是货币和信用存在的共同前提。在私有制下，社会分工使得不同的生产者生产不同的产品，他们为了满足自身多方面的需求，需要进行商品交换。由于私有制的存在，商品交换过程中就需要一种媒介来衡量和实现商品的价值，货币应运而生。同时，私有制也使得不同经济主体有了独立的经济利益，当一方需要获得另一方的商品或货币而不能即时支付时，就产生了信用关系，即借贷行为。商品经济的产生是货币产生的基础，但不是信用存在的最根本前提。社会分工是商品交换的基础，但仅有社会分工没有私有制，不会必然产生货币和信用。国有制强调生产资料归国家所有，并非货币和信用存在的共同前提。所以货币和信用存在共同的前提是私有制。

4、李明在逛商场时，看到商场柜台上摆放着一块标价为1500元的手表，这体现了货币的什么职能？（）

A.流通手段

B.支付手段

C.价值尺度

D.贮藏手段

【答案】：C

【解析】本题可根据货币各职能的特点来判断标价为1500元的手表体现了货币的哪种职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能。货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格。商场柜台上摆放的手表标价为1500元，这是用货币来衡量手表的价值，将手表的价值表现为一定的价格，体现了货币的价值尺度职能。流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能，其特点是一手交钱、一手交货。题干中仅提及手表标价，未涉及商品交换的过程，所以未体现流通手段职能。支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能，其特点是货币的给付和商品的转移在时间上是分离的。题干中没有体现这种时间分离的支付行为，所以未体现支付手段职能。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。题干中并没有涉及货币被保存起来的相关内容，所以未体现贮藏手段职能。综上，商场柜台上标价为1500元的手表体现了货币的价值尺度职能。

5、2018年博鳌亚洲论坛有来自50多个国家的200多位各界嘉宾参加，共商合作共赢大计，为亚洲和世界提供“博鳌智慧”，该论坛的主题是（）。

A.革新、责任、合作，亚洲寻求共同发展

B.