2025新疆喀什理工职业技术学院招聘56人笔试参考题库及完整答案详解一套.docxVIP

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2025新疆喀什理工职业技术学院招聘56人笔试参考题库

第一部分单选题(50题)

1、对各地政府部门来说,凡是事关公共利益的重大民生决策,不仅要开展“可行性研究”,更不能忽视独立的“不可行性研究”。这样做的目的是()。

A.尊重公民的平等权,树立政府权威

B.转变政府职能,建设完全透明政府

C.根治权力腐败,提高决策的可行性

D.通过质疑与辩驳,使决策更科学

【答案】:D

【解析】事关公共利益的重大民生决策进行“不可行性研究”,其目的是通过对决策进行质疑与辩驳,发现决策中可能存在的问题和不足。这样能够从不同角度审视决策,避免决策的片面性和盲目性,从而让决策更加科学合理。而尊重公民平等权与“不可行性研究”并无直接关联;建设完全透明政府表述过于绝对,且与进行“不可行性研究”的核心目的不相符;“不可行性研究”无法根治权力腐败,主要是针对决策本身;所以进行“不可行性研究”的目的是通过质疑与辩驳,使决策更科学。

2、下列关于我国环境的说法,不正确的是()。

A.人工合成的一些含氯和含溴的物质是造成臭氧层破坏的元凶

B.我国大气污染属煤烟型污染,以降尘和酸雨危害最大,污染程度在加剧

C.在我国七大水系中,黄河流域、松花江、辽河流域水污染比较严重

D.物种的形成与灭绝是一种自然过程,物种本身的生物学特性是物种减少的主要因素

【答案】:D

【解析】人类对生物多样性的认识不够,过于重视经济开发,对生物资源过度开发,对环境污染、外来物种入侵问题重视不够,制度不健全等人为原因是导致生物多样性减少的主要原因。

3、()是公文印发传达范围等需要说明的事项。

A.附表

B.附注

C.署名

D.附件

【答案】:B

【解析】公文印发传达范围等需要说明的事项是附注。附表通常是表格形式的数据或其他补充资料;署名是公文作者或发文机关的签署;附件是公文正文的说明、补充或者参考资料,它们都不是用来说明公文印发传达范围等事项的。所以本题答案是附注。

4、生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计。坚持人与自然和谐共生,必须树立和践行()的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策。

A.绿水青山赛过金山银山

B.绿水青山也是金山银山

C.绿水青山创造金山银山

D.绿水青山就是金山银山

【答案】:D

【解析】生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计,在坚持人与自然和谐共生的理念中,“绿水青山就是金山银山”科学地揭示了经济发展和生态环境保护的关系,清晰形象地指明了实现发展和保护协同共进的新路径,是必须树立和践行的重要理念。该理念强调生态环境本身就具有经济价值,保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力。而“绿水青山赛过金山银山”“绿水青山也是金山银山”“绿水青山创造金山银山”并非官方规范表述的核心理念。因此本题正确答案应选表述为“绿水青山就是金山银山”的选项。

5、因情况紧急或其他原因需要越级向上行文时,应抄送给()。

A.与本机关有隶属关系的上级机关

B.受理公文的机关

C.拟行文机关的主管机关

D.本机关下属机关和相关部门

【答案】:A

【解析】根据公文行文规则,因情况紧急或其他原因需越级向上行文时,应抄送给越过的机关,也就是与本机关有隶属关系的上级机关。因为越级行文跳过了正常的层级关系,抄送给与本机关有隶属关系的上级机关,能让这些上级机关知晓公文内容,避免出现信息传递不畅或工作衔接问题等。而受理公文的机关是接收公文进行处理的机关,无需在越级行文时专门抄送;拟行文机关的主管机关说法不准确,越级行文主要是要让越过的上级机关知晓;本机关下属机关和相关部门与越级向上行文的抄送对象无关,它们不涉及公文越级向上传递的环节。所以答案是与本机关有隶属关系的上级机关。

6、根据《宪法》的规定,下列选项不正确的是()。

A.我国现行宪法对文化制度的原则、内容等做了比较全面的规定

B.县、市辖区部分行政区域界线的变更由省、自治区、直辖市政府审批

C.从中央与地方的关系上看,我国有民族区域自治和特别行政区两种地方制度

D.公民的文化教育权、国家机关的文化教育管理职权和文化政策,是宪法文化制度的主要内容

【答案】:C

【解析】我国现行宪法从文化建设的地位和作用,国家发展文化的基本方针政策,公民的文化权利与自由等方面,对文化制度的原则、内容等做了比较全面的规定,所以相关表述正确。依据《国务院关于行政区划管理的规定》,县、市、市辖区的部分行政区域界线的变更,由国务院授权省、自治区、直辖市人民政府审批,所以相关表述正确。从中央与地方的关系上看,我国有普通行政地方、民族区域自治地方和特别行政区三种地方制度,并非只有民族区域自治和特别行政区两种地方制度,所以相关表述错误。宪法文化制度主要内容包括公民的文化教育权、国家机关的文化教育管理职权和文化政策等

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